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加州大學戴維斯分校發現了可能的ADHD亞型生物標記

神秘

據EurekAlert!：應用一種常見的腦功能測試，加州大學戴維斯分校的研究人員發現了患有2種注意力缺陷/多動癥（ADHD）亞型的青少年的大腦與沒有該疾病的青少年的大腦之間的差別，從而提示，該測試可能就該疾病的不同類型提供一種可能的生物標記 。
【加州大學戴維斯分校發現了可能的ADHD亞型生物標記】該差異是在對注意力不集中及患有該疾病的‘合并’亞型的青少年以及對典型的青少年做腦電圖（EEGs）時展現出的腦電波中觀察到的，表明這些群體表現出了不同的生理學特征 。這項研究于今天發表在了網絡版的《生物精神病學》雜志上 。
當準備進行一種電腦作業時，研究人員發現那些主要癥狀為不專心的青少年會表現出不同于那些癥狀包括多動和沖動的患者的腦波模式 。
Ali Mazaheri是荷蘭阿姆斯特丹大學學術醫學中心的助理教授及加州大學戴維斯分校Mind and Brain中心的客座研究員；他說：“從主觀的角度上看，ADHD亞型在臨床上的表現非常不同 ， 但很少有能夠探測這些差別的客觀的生理學標記 。這項研究顯示，的確有與視覺處理及運動規劃有關的腦波變化，且這些變化可被用于區別ADHD的亞型 ?！?br /> 據美國疾病控防中心披露，在2007年估計有9-10% ， 或大約為550萬4-17歲的孩子被診斷患有ADHD；在2003年至2007年間，由家長報告的患有ADHD孩子的百分比增加了22% 。ADHD在男孩中的常見性要比在女孩中的常見性大約高2倍，它是最常被診斷的兒童精神疾病之一 。
這項研究是在57名12-17歲的兒童中進行的，其中23人沒有ADHD，17人屬于不專心組或合并型組中的一組 。這項合作是在2009年至2013年間由加州大學戴維斯分校的MIND and Brain中心以及加州大學戴維斯分校的MIND研究所開展的 。
研究人員用有32個電極的EEG電帽在評價這些青少年從事一種電腦作業的表現的同時對他們的腦波進行了評估；在進行電腦作業時，他們會接收到一種有助于他們作業表現的視覺提示 。其中一些視覺提示比其它的視覺提示要更有幫助，因此該作業有時會要求參與者壓制他們起初的沖動以做出正確的反應 。這些情境對患有ADHD的患者而言特別具有挑戰性 。
例如，腦波是在評價受試者進行電腦作業的表現時被記錄下來的，在這個時候，他們被要求觀看電腦屏幕上出現的一系列有不同指向的箭頭，并接著通過按下一個表示左或右的按鈕來表明中心箭頭所指的方向 。如在下列箭頭系列中，中心箭頭指向了左側：
研究人員在青少年們看了這些視覺提示之后對這些青少年的α和β腦電波進行了檢查 ， 并發現了患有ADHD亞型的青少年與典型發育中的青少年之間的差異 。患有不專心類型的青少年的α腦波模式不會處理視覺提示中給出的重要信息，從而限制了他們成功完成作業的能力 。
這些研究人員還檢查了受試者的β腦波，后者與運動作業的表現相關 。其還在患有或沒有ADHD的受試者之間有所不同 ， 并在那些患有合并型的青少年中的缺陷最大，提示這些青少年有著完成這些運動作業的最大的困難，而該作業的內容為按下一個按鈕 。
無論是什么亞型，具有ADHD的受試者對進行該作業時的注意力的控制程度都要比那些沒有該疾病的受試者的控制程度差，從而驗證了該研究小組在2010年所報道的一個發現 。
MIND研究所的一名研究科學家Catherine Fassbender說：“在ADHD領域的研究人員對ADHD合并亞型是否只是代表了一種更為嚴重形式的ADHD提出了質疑 ?！?br /> Fassbender說：“我們的研究提示在ADHD亞型中的不同的損害特征，而不只是一種在ADHD合并亞型中的損害的疊加效應 。不專心組的人在處理視覺提示上存在問題，而合并型組的人在應用視覺提示來準備某運動反應時存在問題 。這些差異——即在大腦的與視覺處理有關的視覺皮層中的α波的改變，以及在腦中與運動規劃有關的運動皮層的β波的改變——可代表這兩種亞型之間的獨特的損害 ?！?br /> Fassbender說：“它也許也能為我們研發有關的療法來治療ADHD亞型間的基礎性處理差異提供線索 。大多數的ADHD治療沒有將亞型差異考慮在內 。我們的發現提示 ， 對注意力不集中亞型vs.合并亞型的ADHD的治療標靶應該不同，而對腦電波的高級分析可能會為測試治療反應提供一種生物標記 ?！?br />