1.寫一篇漫畫作文（要配圖）今天看到了一幅華君武畫的《假文盲》 。
這幅畫畫的是在候車站發生的故事：只見站臺上豎著一個牌子，寫著“母子上車處” 。可是母子上車處里卻站著幾個高大的男人，一對母子反而站在這個“母子上車處”的外面 。那幾個男子不是抬高頭在吸煙，就是在高談闊論，好像看不到身邊
的牌子和那矮小的母子 。
看完漫畫，我很氣憤———“假文盲”真自私，為了能優先上車，就假裝什么都看不到，看到這對母子弱小，就欺負她們 。如果這對母子不是這么的弱小，上前跟他們理論；如果有個管理員來管管他們；如果大家都自覺遵守文明公約的話，這種事就不會發生 。
從這幅漫畫，我聯想到生活中，也有很多這樣的事 。例如：在公共汽車上，有一排寫著“老、弱、病殘及抱嬰者專座”的座位，有些人卻視而不見，大模大樣的坐在那里，即使旁邊站著老人、抱嬰者、小孩也不讓座給他們 。有些地方明明寫著不準停車，卻還是有車停在那里；馬路邊有裝垃圾的桶，可在垃圾桶周圍就會有不少的垃圾 。一些公共汽車站越年輕的越不懂“排隊上車”……
我們不應該向那些人一樣自私自利，沒有社會公德 。我們不應該做丑陋的“假文盲”，應該有愛心，要做個會關愛他人，能給別人帶來快樂的好公民 。就像我的語文老師邱志玲說的“不要做假文盲，要樂于助人 。真正的善良不能光靠嘴巴說，要做出實際行動 。”
иī﹖鉛筆 回答采納率：40.3% 2008-10-25 16:56
2.小學三年級 數學小作文 配圖怎么寫首先先看圖進行一些聯想，然后要看懂原圖，確定要反映的問題，然后再按一般應用文體的寫法去完成，要寫的新奇
要求：1.觀察圖畫 。同學們在寫作前首先 應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物 。人是我們觀察的主要對象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名 。
2.合理想象 。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭 。但這種想象必須是合理的，是表現文章中心服務的，主要人物和情節必須與畫面內容一致，不能另編一套 。
3.配圖作文的寫作資料有哪些寫人的文章，要先確定這個人的特點，你想寫他的哪個方面 。舉個例子吧，比如你想寫你的一個好朋友 。寫他這個人很熱心，愛幫助人，那就先構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學，如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等 。記住！舉例子是個好方法，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加 。寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然后再略寫幾件事，一筆代過 。采用最討巧的結構——總分總，就可以了 。
總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力 。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來 。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文” 。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫 。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言 。