1.四年級作文我為班級寫首班歌,怎么寫說到體育能手，我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——周潤揚 。
短短的頭發，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋一看，也挺像個體育高手 。他在學校下課的時候，經常說一些笑話來逗我們 。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節課是體育課時，頓時，兩眼直發光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓 。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的 。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來 。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步并著兩步奔向操場 。在家里，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了 。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓” 。可他不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好 。所以，他還在一直進步著，無邊無際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優勝 。
他就是我的好同學——周潤揚 。
2.我要寫一篇關于“班風、班訓、班歌”的文章,我該怎么寫班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為 。
我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級 。二、總體目標班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優秀文化精神的文化組織 。
以優秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長、促進發展 。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向 。
三、班級文化建設基本條件 1、班級整體面貌好 。重點看廣播操的集隊、進場、做操、退場的精神面貌 。
2、班級日常管理較好 。衛生整潔，無人亂丟垃圾；桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象；服裝規范，發型規范，無人戴首飾，無人帶手機課堂 。
3、班級有書柜和一定量的書刊，學生讀書氣氛濃；4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學生喜歡，可持續發展 。四、基本原則室內布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行，學生課余文化活動應注重培養學生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德 。
根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質 。創新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來，體現出集體個性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事 。
五、教師職責各班級的文化建設應以學生為主，班主任老師要加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班文化建設 。任何班級不經班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人 。
六、工作措施：班級文化建設是班級建設的一個重要方面，選用不同的“文化”去建設一個班級，會使班級呈現出不同的特色 。（一）準備與設想1、選擇班級文化特色新生入學后，要根據班內學生的特長、興趣、愛好、經歷，班主任的優勢等，師生討論，確定本班文化特色 。