學習和記憶形成被認為與腦回路的結構變化相關 。這種關聯的實驗證明一直難以找到，但現在兩個小組利用雙光子成像發現，突觸網絡重塑與穩定的記憶存儲密切相關 。在訓練小鼠努力接觸某一目標的實驗中 ， Xu等人發現皮層神經元幾小時內有一個結構反應——新樹狀突脊的產生 。不同突脊以及由此產生的假定突觸集編碼截然不同的、通過學習獲得的運動技能 。學習過程中神經元間聯系的重塑一定是在維持穩定記憶的背景下發生的 。Yang等人對小鼠皮層中突觸后樹狀突脊隨時間的變化進行監測，發現盡管突脊彈性因響應學習而持續存在 ， 似乎有兩組穩定突脊對記憶存儲有貢獻 。第一組的突脊是由新經驗誘導產生的，在生命后期被選擇性地維持；第二組來自出生后早期發育過程中形成的一大組突脊 。在一篇文章中 ， Noam Ziv和Ehud Ahissar討論了這項工作的意義，他們得出的結論是，這些論文為技能學習的結構基礎提供了可靠論證，并為有關記憶的新理論開辟了陣地 。
【突觸結構在記憶中的作用】
科學時報 田天/編譯

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