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小學開展書法課的意義，全國中小學要開課篆刻書法課

生活經驗書法

全國中小學要開課篆刻書法課嗎
不是 。而是有部分學校要開篆刻書法課 ?！稌ㄕn(4年級上冊)》根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》編寫而成 。在編寫過程中結合了編者多年來書法教學的經驗 ， 以學生發展為本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點 。
小學開展書法課的意義漢字是中華民族的瑰寶，是以線條展現的藝術形式，是世界優秀文化的組成部分 。作為中國人寫好中國字是每一個中國人應具備的一項重要基本功，對其終身學習、工作起著重要作用 ?！缎W語文課程標準》明確提出：學會用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度；用毛筆臨貼字寫得勻稱，紙面干凈；養成良好的寫字習慣 。搞好寫字教學，有利于培養學生熱愛祖國語言文字的情感，發展智力，陶冶情操 ， 提高審美能力，養成認真、細心的良好學習習慣 。
再者 ， 學生學好書法對其性格養成和學習都有一定的幫助 。所以，在小學開展書法課是很有必要的！
中小學為什么沒有舞蹈教師學校的課程設置都是根據教學大綱要求，當地教育局每年都要檢查，如果開太多課程就要擠占其他的課，如果開還要加大教師的負擔，承擔更多的責任風險，特別是太拳道，現在學校都是以考試為目的 ， 最終還要看學校和教師的教學成績 。如果將來取消全市統考，也許就會開一些 。
學校現在大多數都有藝術類興趣班，也只是興趣班，學校興趣班的老師都是校外機構派去的，而且是校外機構最差的老師 ， 學校是請不起很專業的老師的 ， 我是圍棋老師 ， 以我為例，我一個月收入兩萬左右，學校請得起嗎？
請得起我就去，而且學校人太多了，教學質量沒法保障，有專業的教室嗎？很難有，學校一個學期不如校外一個月學的好，為什么？不是學校收費便宜，老師不用心，是人太多，教學設施不行，課時短，你沒法保障孩子的進步，學校針對的是基礎性的教學，但，高精尖的提高，你不在校外找老師，你做不到，而且，藝術類真有能力的老師，不會在學校做全職 。
小學一向都有免費的舞蹈班和其他的興趣班的啊 。
比較諷刺的是，以前學校很多的輔導和興趣班都是免費的，但是家長和學生都不珍惜 。其實現在還是有的，一直都會有上級部門組織一些藝術類的比賽，然后學校的音樂老師或者美術老師就會免費去輔導一批學生參賽 。
但是學校提供的資源都是比較有限的，因為學校畢竟是還要上其他的文化科，不可能無止境地讓學生去為了一個藝術類的東西犧牲正規的文化科的時間 。不過我們區上一個學期真的荒唐到為了參加 體育 課的足球比賽，連正課都不用上，體育 老師和主科的老師一度都非常的氣憤 。
一直有人埋怨學校為什么不提供這個提供那個給學生去學習，其實學校是有很多免費的資源的 。學校的老師在上班的時候也會提供很多免費的服務給學生，問題是學生跟家長永遠都是不知足的 ， 免費的東西永遠都不珍惜 。不是抱著互相理解的態度，而是什么事都要找茬 。久而久之，很多老師都失去了耐性 。
拜托 ， 這位家長，是不是腦回路太跳躍了？
恕我直言 ， 天下沒有免費的午餐，就算有免費的午餐 ， 也是一種營銷的策略，比如培訓機構，讓你的孩子免費試聽一節課，然后催你報名
免費的午餐有 ， 但是你覺得好不好？
比如醫院推出免費生孩子，但是只給你提供生銹的手術刀，還是接生成功率百分之十的醫生，你覺得可行不？
你可以去飯店免費吃飯嗎？可以去醫院免費看??？还蕪娚以找栗rγ夥迅愫⒆由峽危?
你想太多了，一分錢一分貨
曾經我也去一家培訓機構面試過，面試我的那個人說，招聘老師是為了去小學上美術課
但是課時費低得可憐，還有教二三十個學生
但是那個面試我的人說 ， 一堂美術課，只要重點培養幾個精英學生就行，大部分學生都可以得過且過，隨便畫畫就行
所以，你可以想象，學校里開設的免費的美術興趣班，教學質量如何，孩子又能學到什么
而且免費的興趣班，老師的工資誰負責，免費的課程，老師拿不到工資，你可想而知老師能有工作激情，上課的積極性嗎？
老師上免費的課，沒什么積極性，肯定得過且過，教學質量可想而知，你的孩子也學不到什么
我不明白為什么現在的教師的勞動力那么廉價，甚至可以免費
那老師又怎么生存？
現在許多家長，給孩子報名參加校外培訓機構時，既希望學費是最便宜的，同時還希望老師是頂尖的
為什么不知道一分錢一分貨？
你是不是也可以免費上班，免費給老板打工，沒工錢你也樂意，放心，老板會特別喜歡你這種免費員工
曾經有一個奇葩家長，帶孩子來免費試聽了所有課程，所有課程都免費試聽了一遍，還想免費試聽第二遍
殊不知 ， 看似占了大便宜 ， 但是試聽課孩子學不到什么 ， 更不用說學到精髓了
恕我直言，免費的課程，你反而不會珍惜的
唾手可得的東西大家多半不會珍惜
說不定免費的課程，你覺得可上可不上，于是帶孩子三天兩頭不去上課，你孩子養成了不堅持的懶散習慣
還有，你覺得接送孩子去培訓班，心累
拜托，你既然生下了她，為什么不負責到底？你不愿意對孩子付出 ， 那么你生下來干嘛？
孩子遇到生而不負責的父母 ， 確實太可憐了
接送孩子上興趣班，你覺得累，那么孩子高考陪讀的父母，是不是就不用活了？
我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術 ， 美術教育的疑問，歡迎私信
粉絲們，條友們，你們有什么高見呢？
小學學校為什么不免費開設舞蹈、跆拳道、書法等興趣班？小學學校不是百貨超市，應有盡有；也不是垃圾場 ， 什么東西都可以進來！小學教育有著自己特有的任務 ， 概括起來就是四個方面 ， 即傳授孩子基礎性科學文化知識和基本技能；提升孩子的智力和創造能力；發展 體育 事業，增強孩子體力 健康 ；培養孩子的科學世界觀基礎，形成良好的個性心理品質 。
小學學校教育屬于義務教育階段，它本身具有免費性、強制性、和統一性的基本特點 。就其免費性而言，也就是我們常說的“兩免一補”即免除學費和雜費 ， 當地政府給予家庭確實有困難的適齡孩子提供適當的生活補助；并不意味著孩子的上學，國家就包辦了一切，有些需要家長花費了錢，還是需要家長自掏腰包的，例如各類校外輔導興趣班與補習班等 。
學校教育的功能有其特殊性，并不代表著包教包會一切 。學校教育主要注重孩子的科學文化知識的教育和全面綜合素質的培養 ， 面對的是所有學生，而不是單獨個體學生的喜好興趣；這一點集中反映了其統一性的特點，順應教育教學規律要求，盡量滿足全體學生身心發育成長特點的需要 。至于學生個性化發展的需要 ， 學校教育是無法滿足的，所以才把校外輔導機構興辦的各種合規興趣班，稱之為公辦教育的有益補充 。
公辦小學內部開設各類免費興趣班不現實 。一是師資力量不具備，缺乏專業性人才，即便從 社會 招募，教師工資就那么點，也沒人愿意來接招；二是場地設施缺乏 ， 原本就捉肩見肘的教學用場所，再拿來開設各類興趣班，確實難度較大；三是與統一的教育教學秩序安排相沖突，小學課程本來就已經開足，時間安排非常緊湊 ， 再來安排各類興趣班，既影響正常的教學，又影響孩子成績，到時候還不知道家長又該如何抱怨呢？四是和國家減負政策不符，目前小學生的課業負擔就已經很重了，再開設各類興趣班，這不是讓學校帶頭加重學生學習負擔嘛！
綜上所述，筆者認為，小學學校開設免費舞蹈、跆拳道、書法等興趣班，根本就不切實際 ， 現在不可能，將來也不會有！作為正規教育學校，有著按規律辦事的具體統一部署和要求 ， 不可能為了滿足部分小眾的要求 ， 而犧牲大多數學生的利益 。
我本人擅長書法教學，經朋友推薦 ， 曾在某學校擔任過校外輔導員，專門教毛筆書法，針對這個問題我是深有感觸的，不妨談一下體會 。
請大家注意，興趣班屬于特長愛好，不是全日制課程規劃內的必學科目，系個人選學項目之列 。一般情況下，都是由學校統一組織，學生自愿報名參加的 ， 一種興趣班頂多只能容納30人左右，每次授課時練一小時，每周一次課 。這種間歇性的教學方式，沒有統編教材，全憑老師個人經驗一對一對的輔導，效果很不好 。再者說 ， 興趣班需要特殊的設施和專門的教學場所，僅現有教室環境這一項，就不具有教授專業課的功能 。
據我了解 ， 有些學校不具備創辦興趣班的前提條件……各地都有少年宮、群眾藝術化館、老年大學，都是政府直接管轄的培訓機構，就是為更多人提供學習技藝專長和興趣的，而且是公益性的，不允許他們收學費，只收用具費(也可以自備) 。
學校不是萬能的工廠，不可能什么課程都開設，也開不起 。教舍、設備、人員、管理……挺麻煩的，決不是異想天開 。假如學校開設了特長班、興趣班，為什么不收費? 教學過程中肯定是需要有單獨的專業課教室，還要購買相應的配套的教學器材 ， 配置專業課老師……即要報請教育部門審批，還要有專項經費……哪個校長能辦得到? 所以，作為小學生家長 ， 不要強人所難，仔細想想看 ， 學校憑什么為你無償服務?
很多家長想讓孩子學些特長，這個愿望是好的，可以到 社會 上的興趣班去學，如果是心疼學費，那就不要學了 。不花錢想學真功夫 ， 豈不是想天上掉餡餅?
不過話又說回來了，以各學校現有條件看，特長班、興趣班，還是屬于小眾受益的特種需求項目 ， 適合 社會 力量辦學，不宜在公辦學校普遍開展 。
當然了，隨著傳統文化進校園的舉措深入實施 ， 將來會在現有學?；A上，建設配套的技藝特長學區，這是大事所趨、民心所向……如果我是教育部長 ， 拚命也要提請國家推行這個項目，這是造福后代、行善積德的良心工程 。
這個問題問的？難道學校連鋼琴、足球、籃球、圍棋等都開設?
學校之所以不開，肯定是有原因的：
第一：沒有時間 。
【小學開展書法課的意義，全國中小學要開課篆刻書法課】每天的時間是固定的 ， 每門課上幾個課時也是固定的，這些興趣班都開，難道語數外都不學了？如果都學，時間從哪來？
第二：沒有場地 。
學校教室是有限的，現在國家蓋學校，根本也都沒考慮過大家所說的興趣班問題 。再加上現在鄉村孩子大量涌入到城鎮 ， 各學校教室都不夠用，每個班基本都超額，怎么可能還有場地辦這些興趣班？
第三：沒有老師 。
很多興趣班都需要專業的老師來教 。比如鋼琴、跆拳道、武術等 。中國培養老師的模式基本都是單一的，學校并沒有全才的老師，很多東西學校老師根本都不會，怎么教？
第四：沒有資金 。
就算學校有場地，愿意聘請校外老師來校兼職，資金呢？學校本身沒有任何收入，全靠財政撥款 ， 小點的學校全年教育經費不過十來萬，自己都不夠花，怎么還有錢去請外面的專業老師？況且專業老師費用都很高的 ， 低也沒人來 。
第五：也沒有義務 。
就算學校有錢，學校也沒義務免費為大家服務吧 。
因為學校的主要任務不是興趣班，而是學習各科知識 。學校只要把所開的各科教好，任務都算完成了 。
實際就算家長不要求，現在的各學校為了突出自己的辦學特色 ， 也在盡力辦各種興趣班 。比如我校：
每周五下午第一節課是全校的智趣課 。也就是大家理解的興趣班 。
有圍棋、乒乓球、舞蹈、架子鼓、書法、武術等近20個 。聘請的大部分是校外輔導機構的專業老師 ， 也有部分學校的老師 。但缺點是人數較多，每個班近40人 ， 所以學習效果并不理想 。
這些校外輔導機構的老師之所以愿意來，一個主要原因就是可以通過這個渠道，可以收更多的學生 。
盡管學校開設了這樣的課 ， 但實際上每學期也上不了幾節。如果下雨下雪 ， 有些課就不上了（比如武術、足球等）；如果學校臨時有事也不上（比如考試放假等）；如果老師臨時有事也不上，所以算來算去，每學期也上不了幾節 ， 根本無法和校外的輔導機構相提并論！
另外學校給這些老師的待遇也很低 （因為他們可以通過這個渠道受學生） 。所以老師們上課的積極性并不高，孩子們因為人數多，根本不可能做到一一輔導，效果也很不理想 。
所以各位家長 ， 真想讓孩子學點東西，還得送到專業的輔導機構去 。指望在學校鋼琴過十級，門都沒有！
德國的小學是上午上課，下午根據自己的興趣愛好參加社團活動 。請記住德國小學到大學全部都是免費的，人家看不起這點點學費 。最重要的是德國沒有課外補習班 。德國的學生根據自己的興趣方向選擇上大學還是上高職？大學是專門搞研究 ， 而高職專門搞應用技術 。我們中國這方面應該向德國學習 。這才是真正的強國大國 。
想要免費的晚餐，你有問題吧！
我上學的時候，似乎這種免費的福利還存在過 ， 學校里開設了書法興趣班，每周活動一次，學校里德高望重的校長親自授課，給我們講解一些書法的常識，指導我們練字，他平時還給我們兼任著書法課，每到學期末的時候，還進行書法作品成果評??！获戒^幕褂薪逼罰∷切３?、校?。那么忙，但基本不會缺課，竟然帶領我們堅持了那么長的時間 ， 我的字之所以現在還比較像個樣子 ， 就是多虧了那位校長的那時的指導和鼓勵！多年過去 ， 真想真誠地說聲“謝謝！”
對比現在 ， 這種可能性基本不存在了，如果有免費的興趣班也僅僅是幾次，這些興趣班就像搞的一次促銷活動 ， 到最后都會把孩子們引流到私人的收費班 ， 如果是真正免費的，放心 ， 你也擔心學不到任何的東西，教課的老師因為沒有任何報酬，所以積極性也會大打折扣！
為什么不免費開設舞蹈班、跆拳道、書法班 。我認為有兩點 。
1.市場經濟，一切都是沽價而出，衡量東西和人的價值的大小都會用到金錢 。沒有錢在這個 社會 上寸步難行，所花費的時間和精力都按價而出 ， 在這種情況之下，很難再尋找到真正的免費的晚餐 。每個行業都一樣，你能讓廚師免費給你炒菜嗎？你能讓保潔免費給你擦玻璃嗎？你能讓搬家人員免費給你搬家嗎？、、、都不能吧，你能讓教師免費教你的孩子嗎？你憑什么有這樣的想法？
只能說明對于老師你有一些成見 ， 就像對待一個你雇傭的仆人，總認為這點事情不用收費 ， 收費就說明道德低下，這是什么道理呀！
所以，學校和老師沒有理由開免費的輔導班！
2.教育中學術環境比較差，真正埋頭于教學研究的不是很多 ， 教師能力有限，免費優質，不能勝任 。從小生活在教師大院，我能明顯地感覺到現在的教師的素養和能力比以前的老教師差的比較多 。那時候學校確實有學校的樣子，教師們埋頭教研，學術氛圍很濃，教師似乎各個身懷“絕技”，各有一門特長 ， 毛筆字寫得好的為數不少， 體育 教師會功夫練武術的很多，精通 歷史 的，我記得我上高中的時候，我的 歷史 教師王繼軒，一點也不次于現在百家講壇上的教師、、、現在人們似乎沒有這樣的氛圍，教師也沒有多少刻苦鉆研的教育教學的，比如說開班書法班，誰會書法，誰會寫毛筆字，能夠找出幾個真會書法的還真是個問題 。
社會 不同了，市場經濟 社會，先談的是利益，別總是談論道德，如果對一部分人總是以道德相要挾，其實充滿了殘忍和苛刻 。
環境如此，也不是哪一類人的事情！
互相理解，各安天涯！如此便好！

小學開展書法課的意義，全國中小學要開課篆刻書法課

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