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音樂論文該怎么寫( 五 )

生活百科該怎么


《怎樣上好一堂聲樂課》
《淺論聲樂演唱中呼吸》
《淺談初中音樂教育的現狀調查與分析》
《淺談歌唱中的咬字吐字》
《淺談聲樂教師的自身素質》
《音樂啟蒙教育的重要性》
《論鋼琴伴奏配置中的音型選擇》
《談新型師生關系在音樂教學中的建立》
《音樂素質教育對中小學的的要求》
《美聲唱法的學派與風格》
《淺談情緒在歌唱中的作用》
《音樂與技術在鋼琴演奏中的結合》
《論鋼琴演奏中放松問題》
《音樂啟蒙教育的重要性》
《淺談鋼琴彈奏中的放松與用力》
《鋼琴彈般的原理與運用研究》
《淺談東北二人轉的藝術特點》
《音樂啟蒙教育的重要性》
《音樂啟蒙教育的重要性》
《淺說慢練在器樂教學中的作用》
《淺談高雅藝術與通俗藝術的當代現象》
《二胡琵琶小提琴淵源探微》
《小提琴右手技術問題之我見》
《小提琴演奏中國民族音樂的幾點探索》
《淺談陜北原生態唱法的風格》
《淺談陜北原生態唱法的風格》
《民族音樂在素質教育中的作用》
《論歌唱語言與歌唱發生狀態的關系》
《新型師生關系在音樂教學中的建立》
《初級和聲作業中常出現的錯誤及其糾正辦法》
《音樂與審美教育》
6.音樂論文的格式怎樣寫也就是像寫別的論文那樣，先提出論點，在舉出例子來證明它，最后寫上參考文獻就OK了，己寫了一篇，參考下： 欣賞中要滲透音樂要素 摘要：義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才 。
而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發，并使他們從中受益 。音樂欣賞是培養學生感受音樂，審美音樂能力，為學生終身喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎 。
關鍵詞：音樂要素、感受音樂、體驗音樂、審美音樂 新的《音樂課程標準》提出音樂課程的性質與價值主要體現在：審美體驗價值、創造性發展價值、社會交往價值、文化傳承價值，體現了以音樂審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與音樂實踐，尊重學生個體的不同音樂體驗與學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎 。音樂課程的性質與價值把審美體驗價值提到第一位，可見審美體驗價值是非常重要的 。
這只是因為義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才 。而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并使他們從中受益 。
我認為小學音樂教學應以音樂審美體驗為重點，也就是說把更多的時間用在感受音樂、體驗音樂、審美音樂上，如何去感受音樂、體驗音樂、審美音樂？ 感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生音樂審美能力的有效途徑 。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養，增進身心健康具有重要意義 。
我們在教學中應激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經驗 。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯系，為終身學習和享受音樂奠定基礎 。
我的觀點是在音樂教學中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節拍、節奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分，而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構成元素支離破碎的講授 。要注重藝術的完整性，這正是音樂教育區別其他學科的一項重要原則 。