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化學實驗小結怎么寫

生活百科小結

1.化學實驗報告怎么寫一、化學實驗報告的書寫： 一般情況下化學實驗報告是根據實驗步驟和順序從七方面展開來寫的： 1.實驗目的：即本次實驗所要達到的目標或目的是什么 。
使實驗在明確的目的下進行，可避免學生無目的的忙碌，所以教師課前檢查實驗預習是很必要的 。2.實驗日期和實驗者：在實驗名稱下面注明實驗時間和實驗者名字 。
這是很重要的實驗資料，便于將來查找時進行核對 。3.實驗儀器和藥品：寫出主要的儀器和藥品，應分類羅列，不能遺漏 。
此項書寫可以促使學生去思考儀器的用法和用途，藥品的作用及其所能發生的具體的化學反應，從而有助于理解實驗的原理和特點 。需要注意的是實驗報告中應該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規格 。
因為，所用試劑的濃度不同往往會得到不同的實驗結果，對于儀器的規格，學生也應了解，不能僅僅停留在“大試管”“小燒杯”的階段 。4.實驗步驟：根據具體的實驗目的和原理來設計實驗，寫出主要的操作步驟，這是報告中比較重要的部分 。
此項可以使學生了解實驗的全過程，明確每一步的目的，理解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，養成科學的思維方法 。在此項中還應寫出實驗的注意事項，以保證實驗的順利進行 。
5.實驗記錄：正確如實的記錄實驗現象或數據，為表述準確應使用專業術語，盡量避免口語的出現 。這是報告的主體部分，在記錄中，應要求學生即使得到的結果不理想，也不能修改，可以通過分析和討論找出原因和解決的辦法，養成實事求是和嚴謹的科學態度 。
6.實驗結論和解釋：對于所進行的操作和得到的相關現象運用已知的化學知識去分析和解釋，得出結論，這是實驗聯系理論的關鍵所在，有助于學生將感性認識上升到理性認識，進一步理解和掌握已知的理論知識 。7.評價和討論：以上各項是學生接收，認識和理解知識的過程；而此項則是回顧、反思、總結和拓展知識的過程，是實驗的升華，應給予足夠的重視 。
在此項目中，學生可以在教師的引導下自由的發揮，比如“你對本次實驗的結果是否滿意？為什么？如果不滿意，你認為是什么原因造成的？如何改進？”或者“為達到實驗目的，實驗的設計可以如何改進？這樣改進的優點是什么？”或者“你認為本實驗的關鍵是什么？”等問題 。這些都是學生感興趣的地方，既能反映他們掌握知識的情況，又能培養他們分析和解決問題的能力，更重要的是培養他們敢于思考，敢于創新的勇氣和能力 。
因此從培養學生思維能力的角度來說，此項內容的書寫應是實驗報告的重點和難點 。實驗報告的前四項應在實驗前作為預習報告寫出，教師應給予檢查 。
因為這部分內容在教材上都已經給出，教師應要求學生重新整理或設計一遍，并用自己的語言羅列出來，避免部分學生不理解的照抄 。實驗中要求學生注意各項操作，規范的完成第4項和如實的記錄第5項內容 。
最后兩項督促學生在實驗后認真完成 。實驗報告不能當場交，否則學生沒有自己整理、總結和消化的時間，但也不應過長，一般1-2天為宜，教師應認真批改，打出具體的等級，對于特別優秀的報告應給予表揚；對于學生中普遍存在的問題集體講解；對于個別有創新性的設計和問題，也可以集體討論，激發學生的興趣和熱情，引起學生對實驗報告的重視 。
二、在實驗報告的書寫過程中，應注意表達的方式方法 。教師應結合化學實驗報告的特點指導學生書寫 。
化學實驗報告有如下特點： 1.以說明為主 。即實驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯想或比喻等，要避免主觀感受的出現 。