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幼兒9的分解怎么寫

生活百科分解

1.幼兒園大班7一、教學目標：
初步建立數字9的分合概念，進一步感知除1以外的自然數都可以分成兩個數，所分的兩個數相加等于原來的數，且所分的兩個數之間是一種遞增與遞減的互補關系 。
二、教學過程：
1、復習8的組成與分解
2、學習9的組成和分解
(1)教師在黑板上貼9個蘋果貼片，讓幼兒說出蘋果的數量，然后教師在蘋果貼片旁，貼上數字卡片"9" 。
(2)教師啟發幼兒思考：將這9個蘋果分給兩個小朋友，怎么分？有幾種分法？并請兩位幼兒上臺用教具演示分法 。
(3)教師引導幼兒將不同的分法，用教具粘貼展示在黑板上，并按順序進行整理 。
3、小結：
教師引導幼兒認識兩個規律，①無論哪一種分法，分出來的兩個數相加，它的和都等于9 。②分出來的兩個數之間，一個數增加，那么另一個數就相應地減少，它們之間是總和不變，互相增補的關系 。③按照這兩個規律，9的組成和分解方法，最簡單的有8種，分別是1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1 。
4、引導幼兒自由創編9的組成和分解的故事，開發幼兒的想象力 。
5、請幼兒舉手講自己編好的9的組成和分解的故事 。
6、啟發幼兒編9個蘋果分解的順口溜 。即：1個蘋果放左邊，8個蘋果放右邊；2個蘋果放左邊，7個蘋果放右邊；3個蘋果放左邊，6個蘋果放右邊…………8個蘋果放左邊，1個蘋果放右邊 。
2.幼兒園大班數學9的分解課怎么上活動目標：1、學習9的分解，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結果 。
2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發現兩部分數之間的遞增遞減的關系 。3、體驗數學操作和探索的樂趣 。
活動重難點：重點：知道9分成兩份可以有8種分法難點：發現兩部分數之間的遞增遞減的關系活動準備：1、教具：小猴9只、繩子兩條、算式卡片2、學具：小猴若干、記錄卡、操作練習活動過程：（一）復習8的加減游戲：開火車玩法：師：我的火車就要開，幼：幾點開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？幼：1 6=7你的火車7點開 。游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲 。
（二）學習9的組成1、情境導入，引起幼兒興趣 。（啟發幼兒積極動腦）師：我們的火車來到了雜技團，今天小動物們正在排練，看9只小猴正在爬繩，不過只有兩條繩小猴們應該有幾種爬的方法？應該怎樣爬？2、幼兒動手操作 。
（1）介紹操作要求 。（2）分組進行活動，教師巡回指導 。
3、展示幼兒的記錄卡，。師：你用什么方法分的？哪種分發更好？引出遞增遞減 。
4、做小小訓獸師，指導小猴爬繩 。（1） 教師說幼兒動手操作 。
（2） 幼兒之間互相說互相操作 。5、通過操作練習鞏固復習9的分解 。
師：剛才我們幫小猴爬繩的時候，我們小朋友發現了9的八種分法，小朋友真聰明 ?，F在小兔的媽媽想我們小朋友幫個忙，小兔在幼兒園學了9的組合，可還是不會做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎？（1）出示操作材料，介紹做法 。
（強調幼兒的坐姿以及書寫姿勢）（2）幼兒做，教師指導 。師：做完后請爸爸媽媽檢查，檢查對了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子看看 。
八、結束活動 。
3.關于幼兒9的組成的數學教案怎么寫活動目標：
1、學習9的組成，知道把9分成兩分有8種不同的分法，能按照順序分合，學寫數字9 。
2、通過觀察，發現兩個部分數之間的互補關系 。
3、能大膽的在同伴面前講述自己的操作過程并愿意聽同伴講述 。