我的心被深深刺痛了，下定決心一定把作業寫完，而且要工整、認真 。我一筆一畫的寫，經過一番努力，我終于把作業給消滅了，媽媽看過后說：“嗯，這還行 ?！蔽野蛋档貨Q定：以后作業一定要認真對待，絕不應付 。
4.小學作文爭吵的寫法有一天，我和同桌爭吵，下面我跟你們講講：
早晨，第一節課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時間，直到打了上課鈴的時候，我才想起要回教室 。我看見老師正在寫字呢，我不想被老師發現，我就從后門悄悄地溜進了教室 。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：“麻煩你讓一下 。”同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下 ?！蓖肋€是紋絲不動，老師正好轉過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去 。我坐在座位上，心情很不高興 。
下課了，同桌馬上轉過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭 。我不甘示弱，準備要大打出手，但是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗 。
終于挨到了放學 。我獨自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，但是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：“對不起 ?！蓖勒f：“我也有對不起的地方 ?！蔽覀儍扇瞬⒓缍校吡撕荛L一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友 。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫助，團結友愛，不要為了一點小事而爭吵
5.嗯,我和同學爭吵的一件事子,作文怎么寫上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來 。
事情是這樣的：下午上美術課時，我們倆都認真地在畫畫 。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看 。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我一定報復你 。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起 ?！苯乖骑w說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣” 。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助 。
6.求一篇關于同學爭吵的作文上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，小程沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來 。
過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見了？我看到小程不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說 。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就對小程說：“對不起，我不應該這樣和你大吵的”，他笑了笑說“沒關系，是我的錯”通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步 。