1.大班音樂"折紙船"教案怎么寫大班手工活動教案：《折紙船》
活動目標：
1、能按要求折出船的形狀 。
2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力 。
活動準備：
折紙示意圖一張，折好的船一只 。
活動過程
一、出示范例作品，引起幼兒興趣 。
1、小朋友你們知道坐過船嗎？你們喜歡坐船嗎？ 你們知道船是 什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請幼兒觀察
引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王老師折小船 。
二、根據圖示折紙 。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解 。
2、根據示意圖，教師示范折船 。要求幼兒仔細觀察 。
3、首先沿對角線對折，要折痕 。
4、再對折，這時候是一個長長的矩形 。
5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分 。一共是兩個邊，四個角 。
6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角 。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來 。小船就做好了 。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？
三、我也來折船 。
1、講解折紙常規 。保持安靜 。
2分法折紙材料，幼兒根據示意圖折紙 。
四、巡回指導 。
教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直 。
提醒幼兒注意折疊要注意方向 。
五、講評 。
1、小結本次活動，表揚幼兒的進步 。
2、展示幼兒作品 。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看 。
2.折紙船的作文一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報，還能折各種各樣的作品 。
我先把一張正方形的白紙，對角一折，然后打開，就有十字的痕跡 。接著，我把四個叫向中心點折，折好后，打開一看，是一個田字 。我再向底線一折，變成了一小橡框 。然后，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長方形，還有兩只腳呢！我再把每邊的三角形往上折，在這時，我的紙才有點像船了 。最后，在頂上是三個蓬里，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦！我，成功了 。
我把它取名“優秀”號，而這時的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“嘩啦啦”地響，一陣浪花潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好咸??！看，海魚在海上活躍地跳躍著 。一只只海鷗歡快地在飛翔 。
一張紙能折出一個又一個紙船，讓我充滿了想象力 。
3.折烏篷船的折紙作文400字怎么寫折紙是我們童年時光的一大樂趣.7月5日上午，徐老師又讓我們重過了一把“折紙癮”.
這次活動形式略有改變，正所謂“三人行，必有我師”，徐老師讓一些折紙好的同學做“師傅”，其余同學各自挑選師傅，分頭“拜師學藝”.
隨著徐老師一聲令下，我拿著紙隨著人群來到我的“折紙師傅”劉煜成桌子前，只見他桌子前面已是人山人海，看來大家都想學劉煜成的“獨家秘笈”——烏篷船.劉煜成先拿紙示范了一遍，然后讓我們這些“徒弟”自己操作，若有人不明白提問后，他就再折一遍，儼然一副“折紙大師”的樣子.
折“烏篷船”的訣竅是首先要將紙橫豎分別對折一次，然后沿對角線再分別對折一次，而后把四個角向中心對折，最后沿著折痕再向里面對折一次就行了.我一邊回憶著劉煜成的示范動作，一邊笨手笨腳地操作著，折得亂七八糟了.“……接著把四個角向里對折三次.”“什么？”我喃喃地道，“這難度系數也太高了點吧！”我努力按劉煜成所指導的步驟去折，結果卻是潰不成樣了.哎，看著面前的這團廢紙，我不禁有種欲哭無淚的感覺.沒辦法，只得重頭再來了，我心中暗嘆.我重新拿出一張紙，按“師傅”的步驟又折了起來.功夫不負有心人，這一次，在我堅持不懈地努力下，終于成功了.“下面最難的一步就要來了哦”，劉煜成故作神秘狀道：“把整個船從里面翻出來，這樣烏篷船就大功告成了！”我小心翼翼地把船體從里面慢慢地翻出來，雖然顯得十分笨拙，但還是成功了.我看著面前大功告成的烏篷船，再也無法壓抑住心中的喜悅，喜興之色溢于言表.雖然面前的烏篷船皺皺巴巴，但它畢竟是我費了九牛二虎之力的勞動成果??！