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七年級下冊第五單元grammar focus,部編版七年級語文第五單元知識點

生活經驗七年級

一、課文內容梳理
本單元的人文主題是“哲理之思”，所選的課文都寄寓了作者富有哲理的人生思考 。
《紫藤蘿瀑布》借紫藤蘿今昔的繁盛枯榮，來表現作者對“疾病的痛楚”“生死的疑惑”的思考，具有較強的思想性 。作者于行進中見到紫藤蘿 ， 回憶往昔，由花兒的枯榮，聯系到生命的無止境，表達了對人生如長河的感悟 。
《一棵小桃樹》以小桃樹從“蓄著我的夢”的桃核到長成小樹的故事，來暗喻作者自己的生活經歷 。文中既有對兒時的回憶，又有對奶奶親情的難忘，還有對人生挫折的體會，這些都比較貼近學生的認知和體驗，能夠引發學生的共鳴，更好地理解課文的主題 。
《外國詩二首》選的是普希金《假如生活欺騙了你》和弗羅斯特《未選擇的路》 ， 前者表明對生活逆境的態度，后者表達對于選擇人生道路的思考 。
《假如生活欺騙了你》以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活 ， 相信未來 。主題比較常見，也比較容易理解 。學習的重點是了解詩歌說話的口吻，并理解其中富有詩意的句子 。這首詩之所以被人們廣為傳誦，就在于它的平和、溫暖、娓娓道來，這正是遭受生活挫折的人所需要的 。
《未選擇的路》借自然界的路表達對人生之路的思考，如何選擇，以及回望選擇的滄桑感慨，如同“to be, or not to be”一樣富有哲理 ， 耐人尋味 。這首詩的特點是用了許多形象 ， 比如樹林、路、荒草、落葉等，注意理解其中的象征含義 。
《古代詩歌五首》選的是陳子昂《登幽州臺歌》、杜甫《望岳》、王安石《登飛來峰》、陸游《游山西村》、龔自珍《己亥雜詩(其五)》 。將五首詩編入一課，便于集中學習背誦古詩 ， 達到課程標準關于古詩文積累的目標 。
《登幽州臺歌》詩句簡短，但視野寬闊 ， 意境雄渾 ?！锻馈犯叨雀爬ㄌ┥降膲衙?，并將大自然與詩人的廣闊胸懷融合，寄托了他的壯志 ， 其中最后兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”成為歌詠泰山的名句 。《登飛來峰》沒有過多寫眼前之景 ， 重點寫自己登高的感受，最后一句“不畏浮云遮望眼 ， 自緣身在最高層”富有哲理 ?！队紊轿鞔濉方Y構嚴謹，主線突出 ， 全詩無一“游”字，而處處切“游”，寫出了山村的景色和農家的情致，其中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”既有景色的動靜變化，又富有人生的哲理 ?！都汉ルs詩(其五)》由抒發離別之情轉入抒發報國之志，后兩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，反用陸游詞“零落成泥碾作塵，只有香如故”，成為名句 。
這個單元的課文或借景抒情，或托物言志，總體上都表達對人生的思考 。這種思考有的離學生的體驗近一些，比如《一棵小桃樹》《假如生活欺騙了你》中所表達的對生活挫折的態度，學生相對比較容易理解；有的則需要生活閱歷的積淀 ， 比如《紫藤蘿瀑布》中關于生死病痛的思考，《未選擇的路》中關于人生道路的選擇問題，對學生的理解提出較高要求 。這種難易課文的搭配 ， 在鍛煉學生閱讀能力的基礎上，也進一步訓練了學生的感悟和思維能力 。
二、單元字詞匯總
17．紫藤蘿瀑布
終極：終點 。
繁密：多而密 。
【七年級下冊第五單元grammar focus,部編版七年級語文第五單元知識點】佇zhù立：久立，長時間地站著 。
凝níng望：凝神而望 。
蜂圍蝶陣
仙露瓊qióng漿：古代傳說中神仙所喝的美酒 。比喻酒非常鮮美；后來指極少 ， 不多見 。
盤虬qiú臥龍：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力 。
迸bèng濺jiàn：向四處飛濺 。
伶líng仃dīng：瘦弱無力的樣子 。
忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑 。
沉淀
遺憾：這里指不稱心 。
索性：表示直截了當；干脆 。
枯槐：枯死了的槐樹 。
依傍：依靠 。
18．一棵小桃樹
褪?。褐改炅?、颜色、捂D?、岁月嫡Jⅰ⑾?、褪?。
傲慢：看不起人，對人怠慢，沒有禮貌 。
矜持：自鳴得意；自負 。
孱càn頭：軟弱無能的人 。
猥wěi瑣：(容貌、舉動)庸俗不大方 。
禍不單行：表示不幸的事接連發生 。
懺悔：認識了錯誤或罪過而感到痛心并決心改正 。
19．外國詩二首
鎮zhèn靜：情緒穩定或平靜 。
憂郁yù：憂傷、愁悶 。
瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短時間 。霎時 ， 剎那 。
懷戀：動詞，懷念依戀 。
人跡：人的足跡 。
涉shè足：指進入某種環境或生活范圍 。
萋qī萋：形容草長得茂盛的樣子 。
幽寂jì：幽靜，寂寞 。
延綿：綿延 。
三、古代詩歌五首
(一)登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者 。
念天地之，獨然而涕下！
譯文：追憶歷史，我無緣拜會那些求賢若渴的古代君主；向往未來，我更為不能生逢曠世明君而萬分擔憂 。一想到天地的廣闊無邊與永恒不息，就浩嘆人生的短暫與渺小 。吊古傷今，我怎能不憂從中來、潸然淚下呢！
賞析：《登幽州臺歌》這首短詩，由于深刻地表現了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇 。
陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人 。他直言敢諫，對武后朝的不少弊政常常提出批評意見，卻不為武則天采納 ， 一度因“逆黨”株連而下獄 。他的政治抱負不能實現 ， 反而受到打擊，這使他的心情非常苦悶 。
武則天萬歲通天元年，契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州 。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀，隨同出征 。武為人輕率，少謀略 。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅以擊敵，武不允 。稍后，陳子昂又向武進言，武不聽 ， 反把他降為軍曹 。詩人接連受到挫折 ， 眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓(即幽州臺 ， 遺址在今北京市)，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺歌》以及《薊丘覽古贈盧居士藏用七首》等詩篇 。
“前不見古人，后不見來者 ?！边@里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主 ?！端E丘覽古贈盧居士藏用七首》與《登幽州臺歌》是同時之作，其內容可資參證 ?！端E丘覽古》七首，對戰國時代燕昭王禮遇樂毅、郭隗，燕太子丹禮遇田光等歷史事跡，表示無限欽慕 。但是，像燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當登臺遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久 ， 不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了 。本篇以慷慨悲涼的調子 ， 表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷 。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴 。
詩之取勝，途徑非一 。有以詞藻勝的，有以神韻勝的 ， 有以意境勝的 ， 有以氣勢勝的，……取勝之途不同，欣賞的角度也就不一樣 ?！兜怯闹菖_歌》純以氣勢取勝，詩里有一股郁勃回蕩之氣，這股氣挾著深沉的人生感慨和博大的歷史情懷，以不可阻遏之勢噴放出來，震撼著讀者的心靈 。我們如能反復涵詠、反復吟誦，自然能感受到它的磅礴氣勢 ， 得到藝術的享受 。
容易出現的錯別字：悠悠(幽幽)　愴(倉)
(二)望　岳
杜　甫
岱宗夫如何？齊魯青未了 。
造化鐘神秀 ， 陰陽割昏曉 。
蕩胸生云 ， 決入歸鳥 。
會當絕頂，一覽眾山小 。
譯文：五岳之首的泰山到底怎么樣呢？在古代齊、魯兩國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山蒼翠的青色 。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南、北兩面，一面明亮，一面昏暗 ， 截然不同 。山中的云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因極力張大眼睛遠望飛鳥歸林，故感到眼角幾乎要裂開 。我一定要登臨泰山極頂，俯瞰群山，它們都將變得那么渺小 。
賞析：本詩以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負 。
前六句實寫泰山之景 。開頭一句“岱宗夫如何” ， 以一句設問統領下文 。第二句的“齊魯青未了”生動形象地道出泰山的綿延、高大 ?！扒唷弊质菍懬啻涞纳缴拔戳恕笔潜憩F山勢坐落之廣大，青翠之色一望無際 。這是遠望之景 。
三、四兩句是近望之勢 ?！霸旎娚裥恪笔钦f泰山秀美無比 ， 仿佛大自然將一切神奇秀麗都聚集在這里了，一個“鐘”字生動有力 ?！瓣庩柛罨钑浴?，突出泰山的高聳挺拔 ， 高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個天地 ?！案睢弊中蜗筚N切，給參天矗立的山姿賦予了生命力 。
五、六兩句是近看之景，并由靜轉動 ?！笆幮厣啤泵鑼懮窖旗F層層繚繞，使胸懷滌蕩 ， 騰云而起，用層云襯托出山高 ?！皼Q眥入歸鳥”，是瞪大了眼睛望著一只只飛回山林中的小鳥，表現出了山腹之深 。一個“入”字用得微妙傳神，好像一只只小鳥從遠處徐徐而來，又徐徐而去 ， 足見山腹是何等深遠了 。
最后兩句想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是作者由望景而產生了登頂的愿望 ?！皶斄杞^頂”中的“凌”字 ， 表現了作者登頂的決心和豪邁的壯志 ?！耙挥[眾山小”，寫詩人想象中登上絕頂后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前顯得低小 ， 以此襯托出泰山的高大 。
這首詩的題目是“望岳” ， 全篇緊緊抓住“望”字寫景，寫景中又處處烘托著一個“高”字 。從而把泰山的萬千景色、高大的氣勢渲染得纖毫畢現，令人如親臨其境 。故此《望岳》一詩 ， 成為歷代描寫泰山的佳篇 ， 被人們傳誦不絕 。
容易出現的錯別字：曾(層)　眥　凌(臨)
(三)登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升 。
不畏浮云遮望眼，緣在最高層 。
譯文：飛來峰上聳立著極高的寶塔，我聽說雞叫時可以看見太陽升起 。不怕會有浮云遮住了遠望的視線 ， 只因為人已經站在山的最高峰 。
賞析：山是高聳的，塔是高聳的，山頂上的塔更是高高聳立的 。飛來峰和它上面的寶塔總共多高？不知道 。詩人只告訴我們 ， 單是塔身就是八千多尺——這當然是夸張的說法 。詩人還講了一個傳說：站在塔上，雞鳴五更天就可以看見海上日出 。請想想飛來峰那高聳云天的氣勢吧！
寶塔雖高，卻不是高不可上 。轉眼間，詩人已登上塔頂，世界萬物 ， 盡收眼底，那游蕩的云片再也擋不住視線了！“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”乍聽起來 ， 是在談論觀賞風光的體會；可一尋味，便會從中領悟到一條人生哲理：在社會生活和思想修養方面，不也是站得高才能看得遠嗎？對詩人，這是雄心勃勃的自勉；對讀者，這是引人向上的啟示 。
容易出現的錯別字：自(只)　身(生)
(四)游山西村
陸　游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚 。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村 。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存 。
從今若許閑乘月 ， 拄杖無時夜叩門 。
譯文：不要笑農家臘月里釀的酒渾濁，在豐收的年景里待客菜肴非常豐足 。山巒重疊，水流曲折，正擔心無路可走，柳綠花艷時忽然眼前又出現一個山村 。吹著簫，打起鼓，春社的日子已經接近 ， 村民們衣冠簡樸，古代風氣仍然保存 。今后如果還能趁大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門 。
賞析：這是一首記游抒情詩 ， 是陸游的名篇之一 。
首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象 ?！芭D酒”，指臘月所釀的酒 ?！半唷?nbsp;， 是小豬，這里指豬肉 。“足雞豚” ， 指菜肴豐足 。說農家酒味雖薄，待客情意卻十分深厚 。一個“足”字 ， 表達了農家款客盡其所有的盛情 。“莫笑”二字，道出詩人對農村淳樸民風的贊賞 。
頷聯寫山間水畔的景色 ， 寫景中寓含哲理，千百年來廣為傳誦 。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村 。”如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠的山巒間漫步 ， 清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂 ， 蜿蜒的山徑也愈益依稀難認 。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗 ， 幾間農家茅舍隱現于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗 。其喜形于色的興奮之狀 ， 可以想見 。當然這種境界前人也有描摹，這兩句卻格外委婉別致 。人們在探討學問、研究問題時，往往會有這樣的情況：山回路轉、撲朔迷離，出路難尋 。于是頓生迷茫之感 。但是，如果鍥而不舍，繼續前行 ， 忽然間眼前出現一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發現了一個前所未見的新天地 。這就是此聯給人們的啟發，也是宋詩特有的理趣 。人們讀后會感到，在人生某種境遇中，與詩句所寫有著驚人的契合之處，因而更覺親切 。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路 ， 忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理 。于是這兩句詩就越出了自然景色描寫的范圍，而具有很強的藝術生命力 。
頸聯則由自然入人事，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷 。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統文化的深情 ?！吧纭睘橥恋厣?。春社，在立春后第五個戊日 。農家祭社祈年，滿懷對豐收的期待 。陸游在這里更以“衣冠簡樸古風存”，贊美著這個古老的鄉土風俗，顯示出他對吾土吾民之愛 。
前三聯寫了外界情景 ， 并和自己的情感相融 。然而詩人似乎意猶未足，故而筆鋒一轉：尾聯“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門 ?！薄盁o時”，即隨時 。詩人已“游”了一整天，此時明月高懸，整個大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社過后的村莊染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣 。于是這兩句詩從胸中自然流出：但愿從今以后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農親切絮語 ， 此情此景 ， 不亦樂乎？一個熱愛家鄉、與農民親密無間的詩人形象躍然紙上 。
詩人被投降派彈劾罷歸故里，心中當然憤憤不平 。對照詐偽的官場，詩人于家鄉淳樸的生活之中產生無限的欣慰之情 。此外，詩人雖貌似閑適 ， 卻未能忘情國事 。秉國者目光短淺，無深謀長策，然而詩人并未喪失信心，深信總有一天會否極泰來 。這種心境和所游之境恰相吻合 ， 于是兩相交涉，產生了傳誦千古的“山重”“柳暗”一聯 。
陸游七律最工 。這首七律結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字 ， 游興十足，游意不?。揮植憒畏置?。尤其中間兩聯，對仗工整 ， 善寫難狀之景，如珠落玉盤 ， 圓潤流轉，達到了很高的藝術水平 。
(五)己亥雜詩(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天 。
落紅不是無情物 ， 化春泥更護花 。
譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東舉起 ， 這一起身，從此就是天涯海角了 。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物 ， 化成泥土，還能起著培育下一代的作用 。
賞析：“浩蕩離愁白日斜”，“浩蕩”，廣大無邊 ?！鞍兹招薄?，夕陽西斜 。龔自珍報國無門，終于辭官回歸杭州故里，心情是十分苦悶的 。詩中用“浩蕩”來形容離愁，說明愁緒之深 。這個“愁”不是個人私怨，而是對國事的憂慮，愛國之心顯而易見 。“浩蕩離愁”又用夕陽西斜來烘托 ， 更為愁緒抹上一重濃濃的色彩 。
“吟鞭東指即天涯”一句是說甩響馬鞭 ， 奔向遙遠的地方 。才離京城何來“天涯”呢？這是作者的心態所致 。因為這次離京意味著告別朝廷，遠離仕途，不再回來了 ， 所以作者產生了有如天涯漂泊的心緒 。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花 。”“落紅”，落花 ?！凹t”，比喻理想與信念 。“落紅”，是作者自比脫離官場 。這兩句詩運用了托物言志的手法，表面上寫“落花”，花雖落但仍然依戀故枝 ， 心系故枝，并且要化成泥土滋養故枝，實際上是借以表露詩人的情懷 。詩人雖然像一朵落花辭別故枝一樣地離別了京師，但他并不是無情的，他的心依然留在京城 ， 留在朝廷，依然要把自己的一切獻給自己的理想和信念 。龔自珍對當時社會現實是有著清醒的認識的，但明知前途困難重重，他仍執著地“化作春泥更護花”，這種對理想的堅定追求 ， 高度的愛國熱忱，崇高的獻身精神令人敬佩不已 。
容易出現的錯別字：涯(崖)　作(做)
【練習鞏固】
1．《登幽州臺歌》中表達陳子昂懷才不遇的詩句是：前不見古人 ， 后不見來者 。
2．《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
3．《望岳》中，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句寫出了泰山山勢雄峻高大、景色秀麗 。
4．《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆 ， 表現了詩人不怕困難 ， 敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄 。
5．《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句表現詩人不畏艱難，極具深刻哲理 。
6．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ?！?陸游《游山西村》)此句不僅寫出山西村山環水繞、柳暗花明 ， 一派花團錦簇的景象，而且意蘊深刻，常用來說明困境中仍然蘊含著希望 。
7．龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中，用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神 。