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十年樹木百年樹人是幾年級語文課本學到的?

生活經驗十年樹木

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　?。ǘ┪幕蛩兀撼鱟浴豆蘢印とㄐ蕖罰骸耙荒曛疲縭鞴齲皇曛?nbsp;， 莫如樹木；終身之計，莫如樹人 ?！?br /> 　?。ㄈ┪幕諍閡鬧械摹笆鰲北疽迨竊災?，泛指種植，可活用為培育 。引文的內涵是：只做一年的謀劃 ， 沒有把地種谷物再好的了；如果做十年的謀劃 ， 沒有從現在起種樹再好的了；如果為一個人的終身做謀劃，沒有培育這個人能一生立足于社會好的了 。
“十年樹木，百年樹人”即由引文的二三分句演化而來，指培植樹木，需要十年才能成材；培育人才，則需要百年 。這兩種謀劃都是長遠之計，也說明培育人才不是容易的事 。
為什么要這樣謀劃呢？管子在后面還說了這樣謀劃的原因：“種谷的價值是種一次，收獲是一；種樹的價值是種一次 ， 收獲為十；培育人才的價值是培育一次，收獲為百 。如果我們注重培育人才，其效用將是神奇的 。不過能這樣做而又收得神效，只有王者之門才能做到 ?！薄巴跽咧T”自然指的是國家 。筆者理解 。在這里，管子是用“種谷”“種樹”做陪襯，來強調“國家培養人才的重要性” 。
管仲是春秋時期著名的政治家 ， 他輔助齊國的齊桓公改變賦稅制度，使居民組織與軍事組織結合一致，又采取一些富國強兵的措施，結果齊國首先強盛起來 ， 第一個稱霸于諸侯 。后來出現了《管子》這一部書，相傳是管仲所作 。也有人認為是后人托名管仲所編撰 。不過書中確有許多名言警句為傳統文化提供了寶貴財富 。
【十年樹木百年樹人是幾年級語文課本學到的?】說明：為了幫助小學生家長順利地為自己的孩子答疑，幫助小學新入職的教師查找資料，幫助高年級學生順利自讀，本《隨筆》將對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解 。敬請閱讀 。