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怎么寫幸福是什么的課文的

生活百科課文

1.四年級課文中《幸福是什么》主要寫的什么內容1?課文簡說 。
這篇童話是按照故事發展的順序記敘的 。先講三個牧童發現樹林里一口老泉已經不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋 。他們這樣做是為了讓人們能喝到干凈的泉水 。再講智慧的女兒看見了他們的所作所為，稱贊他們做了一件好事，并祝他們幸福 。這時，三個牧童并不理解什么是幸福 。智慧的女兒沒有直接告訴他們幸福是什么，而是引導他們自己去弄明白 。接著講十年以后三個牧童又在小井旁邊相遇 。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用 。他們為此感到快樂 ?；仡櫢髯允甑纳罱洑v，他們對幸福是什么有了比較深刻也比較一致的體會：因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福 。最后講智慧的女兒再次出現，她概括了他們的體會，揭示了幸福的含義 。
故事情節奇異是本文的一大特點 。文中“智慧的女兒”突然而來，飄然而去 。她肯定、贊揚三個牧童疏通泉眼的勞動；引導他們通過自己的實踐弄明白什么是幸福；在他們有了體會之后，揭示幸福的含義 。她就像有著無窮智慧的導師，指引三個牧童去實踐，去發現，幫助他們樹立正確的思想 。智慧的女兒這一形象在文中起到了“魂”的作用，正是這一人物形象，使整個故事變得神秘而有趣，大大增強了文章的可讀性 。
2.求《幸福是什么》這篇小學課文幸福是什么 （很值一讀的小學課文） 作者：埃林·彼林該文入選人民教育出版社《小學語文（第九冊）》課文？？村子里有三個小孩，都是牧羊的 。
他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧 。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉 。
有一次，一個牧童說：“來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？”“好！”他的同伴快樂地喊到 。第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉 。
他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去 。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水里的樹葉都挖開了 。
清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭里 。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮 。
【怎么寫幸福是什么的課文的】又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井 。在井臺前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去 。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最后從那寬闊的出口流出來 。這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環 。
“你們好，孩子們！”她說，“我可以喝你們井里的水嗎？”“你喝吧！”孩子們說，“我們砌這口井就是為了讓人喝的 。”姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口 。
“為了你們三個的健康，我喝了三口 ?！彼⑿χf 。
停了一會兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們 。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們 。
祝你們幸福！再見！孩子們互相看了看，他們又快樂又激動 。一個孩子問那為不相識的姑娘：“你祝我們幸福 。
請你告訴我們，幸福是什么??？”“你們應當自己去弄個明白 。十年以后，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧 。
假如到那時侯你們還不知道幸福是什么，我就告訴你們 ?！闭f完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣 。