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看報紙的讀后感怎么寫

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1.報紙觀后感怎么寫怎么寫讀后感——四字決 我叫你怎么寫
內容提要——引 議 聯結
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受，體會以及受到的教育，啟迪等寫下來，寫成的文章就叫"讀后感" 。讀后感是議論文中最常見的文體之一 。但從以往讀后感訓練的情況來看，效果并不盡人意 。其實，寫好讀后感也有章可循 。若活用“四字訣”，則更容易生效 。
讀后感的基本思路如下：
(1) 引--圍繞感點，引述材料 。簡述原文有關內容 。讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發“感”的關鍵詞、句，或概述引發“感”的要點 。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準確，有針對性 。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要 。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊 。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西 。
(2) 議--分析材料，提練感點 。亮明基本觀點 。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析 。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點 。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來 。這樣的句子可稱為"觀點句" 。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點 。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中 。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首 。
(3) 聯--聯系實際，縱橫拓展 。圍繞基本觀點擺事實講道理 。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談 。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺 。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼 。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題 。既可以從大處著眼，也可以從小處入手 。通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力 。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務 。
2.讀報紙寫讀后感今天，我看了報紙上1則新聞：在重慶黔江一個窮山村里，有一個8歲的小女孩倪東燕，她的爸爸不幸得了腦溢血去世了 。
看看我們，現在是不愁吃、不愁穿啊，可是這個叫作東燕的女孩就不幸了，困境不僅如此，她的媽媽的了下肢癱瘓，走路是需要爬的啊，生活完全不能自理 。在困境面前倪東燕不僅沒有抱怨媽媽，而且還幫助媽媽，是她一個人撐起了家??！
倪東燕每天放學后，她不能像我們一樣可以看電視、上網玩電腦，，她總是快點回到家，盡心的做好飯給媽媽吃，然后她才抽出身來自己吃飯、做自己的作業直到天黑，順便說一句，她晚上不做作業的唯一原因是怕花電費，怕增加家里的負擔，僅此而已 。
不愁吃、不愁穿的我們讀完這篇報道后，是該做些什么了吧，看看我們往日里，對父母總是衣來伸手、飯來張口，好像是這些是應該的合理的……
那么我們該做什么呢？看看倪東燕的爸爸臨終前說的話就知道了，她的爸爸說：“你要好好照顧媽媽啊，你可以做到的 ?！?br /> 所以像倪東燕學習吧，讓我們做自己、做自己真正意義上的當家人！讓感人的這份愛傳遞下去吧！