1.教師資格證綜合素質作文800字50分,立意沒有偏離,沒寫完只寫了請看教師資格證考試綜合素質評分標準：
一類文（50-41分） 切合題意、中心突出、內容充實、感情真切、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整 。
二類文（40-31分） 符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚 。
三類文（30-21分） 基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草 。
四類文（20-10分） 偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨 。
五類文（10-0分） 沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、寫背好的范文 。
2.怎樣用反差的寫作首段寫作文有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福.而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸?！Z轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些.
因為，你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙?。?br />
寒梅獨處
3.偏離最初的模樣的作文曾經聽過一句話“面朝大海，春暖花開 。“但是，今天的我，面朝冰雪，而冰雪的彼岸，早已春暖花開 。在每一個冰天雪地的季節，總有那一群不怕冷的孩子，在某個角落愉快地玩耍，不畏懼刺骨的寒冷 。曾經的我，也是這些孩子中的一員 。
現在的我，站在窗前，看著藍天，吹吹冷風，聽聽風聲 。也不知從什么時候起，我開始喜歡，站在窗前，可能，在站在窗前的時候，心是最靜的，可以回憶起從前的快樂時光，也可以以一個長者的姿態看著小小的廣場里游戲的孩子，看著這些孩子，一批一批的來，一批一批的走，似乎能夠，看到他們長大以后的樣子 。
我現在是一個12歲的女孩，可能在別人的眼中，12歲的女孩應該是一個喜歡樂器，喜歡玩，喜歡玩偶的小女孩，即使沒有這樣單純，12歲的女孩也應該是不諳世事的，但是，現在的我，早已不能用不諳世事來形容了 。
我的班級里有36名同學，似乎，可以用不諳世事來形容的，只有李紅欣了 。我在我的班級里，一定不是那個最快樂的人，最單純的人，最可愛的人，但是，我一定是班級里心事最多的人 。
在2014年到2015年的這段時間里，我脫下了我的公主裙，不再做天邊最閃亮的那顆星，默默的收斂起了自己的光芒，開始學著與世無爭，開始學著，”世人皆醉我獨醒“，我也慢慢的學會了忍耐；慢慢的學會吧痛苦掩飾在微笑和眼神里，也慢慢的變成了一個外表開朗，內心孤獨的人，也慢慢的習慣了傷心時在天臺哭；有眼淚在背后哭；慢慢習慣了在傷心時打開窗戶，吹吹冷風，看看那些嬉鬧的孩子，有時，在他們的身上也能看見當初的我的影子 。
雖然我現在只有12歲，但是，我站在窗前的一剎那，我覺得，我好像在以一個長者的角度，看著這些天真的孩子在一步一步走向成熟 ?？粗麄円慌慌膩?，一批一批的走，來的終究要走，走的，就在也沒有來過，此時的我，又想起了當初的我·，陽光灑過，讓剪影斑駁，似乎，一切都從未改變，但是，一切又似乎都有改變……