1.小學一年級語文試卷分析該怎么寫答： 第一學期期末檢測的結束，從卷面上看，學生做的還是不錯的，但是也反映出一些問題 。
【一年級的語文卷面分析怎么寫】為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下：一、測試成績分析本班現有32人，全部參加了考試，總分2846分，人平均88.94分，優秀人數27人，優秀率84%，及格人數31人，及格率97% 。本次測試比較滿意，但也有不足的地方 。
二、試題結構和特點一、主要成績1.學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高，有15%的學生得了滿分，及格率和優秀率都相當高，取得了滿意的成績 。2.第一題是直接寫得數的題比較簡單，由于平時在這方面加強了對學生的訓練，大多數學生能正確地進行計算，失分特別少 。
3.第二題填空題中的第一小題，看圖填數題是看著計算器的圖來填數，題目明了簡單，學生一看就明白，大多數學生都正確 。第六小題是考查學生用湊十法來算題，由于平時對學生在這方面加強了訓練，學生完成得較好 。
4.第八題看圖列式是由兩道加法題組成的，學生做這樣的題比較容易，正確率較高，大多數學生比較細心，答卷的時間也比較充足 。二、學生失分原因分析 。
1.有的學生學習習慣不好，馬虎現象嚴重，一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習慣而導致錯誤 ?？梢?，良好的學習習慣是學生學習成功的保證 。
2.第二大題的第二小題是先計算再比較數的大小，題目的難度大了一點兒，出現的錯誤就多了一些 。這主要是有的學生能力較差 。
3.第三大題是把不是同類的圈起來，由于給出的圖較小，印刷又不清晰，學生看不太清，圈錯的特別多 。4.第四大題是看圖數一數有幾個長方體，有幾個正方體，有幾個圓柱，有幾個球 。
學生數錯長方體的特別多，這是因為學生沒有把又大又薄的桌面數出來，學生的觀察能力有待培養 。5.第九題解決問題中的第二小題和第三小題由于印刷不清楚，學生看不清楚是幾只螞蟻、幾個人，數數數錯了，列式也就錯了 。
五、改進措施 （一）、提高課堂教學質量 1、備好課是上好課的前提 。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準確把握教材 。
、提高自己教學的素質 。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術 。
包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態調控的藝術等等 。2、創設生動具體的情境 。
根據一年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識 。3、重視知識的獲得過程 。
任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力 。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平 。
4、堅持認真寫好教學反思 。自我反思是教師專業成長的必由之路 。
數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平 。（二）加強學習習慣和策略的培養 。
新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的 。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣 。