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一年級下冊模仿識字一怎么寫

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1.怎么仿寫一年級下冊識字4字4我喜歡的小動物是狗，是爸爸學校里看校護院的小黃 。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發亮 。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡 。
起初它不認識我 。有一次，我和姐姐到爸爸的學校里去玩，它對我很兇，直朝我撲過來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護看，它才跑遠了 。第二天爸爸帶我去學校，小黃搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴它：這是自己人，要認下，以后不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了 。我們就這樣認識了，我漸漸地喜歡上它了 。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：“主人，給點吃的 ?！卑职终f：“忘記了，給你沒有帶 ?！彼挥淇斓淖唛_了 。它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎咽，口中還發出嗚嗚的聲音 。我對它說，慢慢吃，別噎著 。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風一樣的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩 。
它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人嚇跑 。
這就是我喜歡的小狗，一個討人喜歡、盡職盡責的小狗 。
2.一年級識字1看圖寫話一、培養孩子良好的寫話習慣1、規范的格式 。
如果要寫到兩三句話或以上，就要寫成段落的形式，即開頭要空格以后內容寫多了，可以分幾段來寫，那每段開頭都要空兩格 。2、正確的標點 。
寫話像說話，說話不可能不停頓不喘氣，一直講下去 。那么停頓或喘氣之處就要加逗號和句號 。
一句話沒說完點逗號；一句話說完了點句號；表達疑問用問號；發出感嘆用感嘆號 。還要提醒孩子，標點符號也算字，要占一個字的距離，即占一格 。
【一年級下冊模仿識字一怎么寫】3、通順的語句 。通順的語句是寫話最基本的要求，若語句都不能做到通順，還談什么寫具體，寫生動呢？這對一年級的孩子來說是個瓶頸，一方面是因為孩子小，本來說話就有些顛三倒四；另一方面因為孩子的說和寫是脫節的，往往說得很好，但寫下來就變了樣 。
怎么辦？方法就是：練習！對于說話顛三倒四的孩子，要讓他們多說，在說的過程中幫助他們調整語序，理清條理 。對于說寫不一致的孩子，提醒他們，你怎么想的就怎么寫 。
另外，要想讓孩子的寫話通順流利，平時得多寫寫，如堅持每天寫一兩句話，每周寫一兩篇日記等 。讓不要著急，慢慢來，相信孩子一定可以突破這個瓶頸的 。
4、不寫錯別字 。在寫的過程中盡量避免寫錯字、別字 。
沒學過的字可以用拼音代替 。要做到一個字不錯，對一年級的孩子來說是非常難的，這需要平時有扎實的識字、寫字的基礎 。
但我們要有意識地引導孩子向此方向努力，不是說高考準備嚴改錯別字，錯一字扣一分，那扣起來可真是太厲害了 。二、循序漸進地指導看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看圖，然后再寫話，所以看是基礎 。
這就要我們指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣 ?？吹枚拍苷f得明，所以，看懂圖意，會看圖是寫話的前提 。
首先，有順序 。有順序為的是寫話更有條理性 。
觀察的順序或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周 。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解 。
三、及時的激勵評價要想讓孩子們喜歡表達、喜歡寫作，老師、家長都得用欣賞的眼光看待孩子們的寫作成果，讓孩子們享受成功的喜悅 。孩子們的文章像破土而出的幼苗，相信經歷陽光和雨露的“小幼苗”一定能長成參天大樹！這既可以作為孩子童年的記憶珍藏，又讓孩子覺得自己是多么了不起，從而使他寫話的熱情越來越高 。