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特崗教師|職業道德是怎么產生的？

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特崗教師|職業道德是怎么產生的？

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職業道德在實現現代化和工業化的過程中居功至偉 。 資本和勞動力的共同參與是現代工業社會日常運作和持續發展的必要條件 。 而職業道德將這種共同參與視為所有成員的道德責任和使命 。 職業道德要求人們自愿和熱情地接受艱難的工作 。 要求人們為自己的工作獻身一生 ， 工作是自己選擇的 ， 但也意味著沒有選擇 。

在工業化和現代化的早期 ， 人們的生產效率大體一致 ， 職業道德自然能發揮它的作用 。 職業道德還可以有別的雅稱 ， 諸如工匠精神、勞動模范 。 然而時代變了 ， 隨著鐮刀效率的提高 ， 一部分人不需要努力工作就可以賺取普通人一生都無法賺取的巨額財富 ， 而普通人只能默默地接受現有的權力結構 ， 對這種結構的修改被排除在歷史進程之外 。
越來越多的人相信 ， 工作就是為了賺錢 ， 只有贏得更多的盈余 ， 才能恢復從工匠成為工人時失去的人類尊嚴 。 在這種變化中 ， 道德升華的呼聲被逐漸淡化 ， 勞模被遺忘 ， 996被定義為不合法 。 如今 ， 更多人的威望和社會地位是通過收入來衡量的 ， 而不是通過努力工作的高道德水平或者懶惰帶來的罪惡 。

對現代工業社會的發展產生深遠影響的是 ， 生存斗爭演變成了對更多財富的爭奪 ， 經濟收益成為了自由的唯一體現 。 職業道德的最初目標是提高人們的工作動力 ， 并且偶爾還能通過身體脅迫和道德綁架實現 。 而新時代的人們用種種行動在表達 ， 提高工作動力可以 ， 得加錢 。 與其說是大眾的覺醒 ， 倒不如說是鐮刀選擇了更簡單直接的方式 。
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