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|紀念喬羽先生：隨他而去的是一個時代

劉熾祖國頌喬羽劉螢螢

（本文章由“饒舜英語訪談”嘉賓之一劉螢螢博士親筆撰寫 ， 并授權在此發布）
|紀念喬羽先生：隨他而去的是一個時代
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劉螢螢博士和喬羽先生
今晨驚悉喬羽先生昨天在父親節之日仙逝 ， 心中感到十萬分的震蕩和哀思 。 喬羽叔叔一家和我們一家早在上世紀50年代就是住在北京西堂子胡同一個院子里的鄰居 ， 而后的幾十年兩家常來常往 ， 一起歡度過無數的歡歌笑語的時光 ， 而他和爸爸是幾十年的老朋友和合作伙伴 。
去年夏天我應邀團結出版社寫關于我父親劉熾的回憶錄 ， 以書為禮 ， 祭奠父親 ， 敬約95歲高齡的喬羽老題字書名《靈魂的旋律》 。約好疫情后帶著萬分的感恩去京拜謝他老人家 ， 哪里知道這個題寫會成為他的絕筆！
|紀念喬羽先生：隨他而去的是一個時代
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喬羽先生親筆
父親劉熾跟我說他和喬羽老是藝術創作上的“天仙配”搭檔 ， 前無古人 ， 后無來者 。 他們合作的《我的祖國》 ， 《讓我們蕩起雙漿》 ，《祖國頌》代表著人民的心聲 ， 表述了時代的精神和氣息 ， 充滿了中華文化的樸素大方和優美豪邁的胸懷 。
上個世紀50年代 ， 拍《上甘嶺》電影的時候 ， 爸爸建議《上甘嶺》導演沙蒙特約喬羽寫一個 “比較有詩情畫意 ， 孕育著音樂形象的歌詞” 。 沙蒙導演欣然同意 。 爸爸說：“你聽喬羽的詞寫得就是美！我在這樣的詩情畫意里才可以孕育我的旋律 。 ”
一條大河波浪寬
風吹稻花香兩岸
我家就在岸上住
聽慣了艄公的號子
看慣了船上的白帆 。
……
爸爸談起喬羽叔叔的詞的時候是這樣說的：
“他寫詞的時候常用動詞 ， 因為動詞更有生命力 。 為了要讓歌詞有色彩 ， 讓人們看到畫面感 。 你看他的《祖國頌》：
太陽跳出了東海
大地一片光彩
河流停止了咆哮
山岳敞開了胸懷 。
鳥在高飛
花在盛開……’
“你再看《讓我們蕩起雙槳》”：
讓我們蕩起雙槳
小船兒推開波浪
水中倒映著美麗的白塔
四周環繞著綠樹紅墻
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
“這里面有多么生動的場景啊 ， 你看得到鳥在高飛 ， 花在盛開 ， 河流在咆哮 ， 太陽跳著從海面上升起 ， 感覺得到那小船推著波浪往前飄的動感 ， 有美麗白塔和綠樹紅墻陪襯的色彩 ， 你還能夠感受到那涼爽的風迎面吹來！”
“寫詞要寫得像喬羽一樣 ‘平白如話 ， 詩意深遠’ ， 要有中國詩歌里的韻律 。 不要太 '直白' ， 太 '高大上' 。 你看《雙槳》里的另外兩段詞：
紅領巾迎著太陽
陽光灑在海面上
水中魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快地歌唱
做完了一天的功課
我們來盡情歡樂
我問你親愛的伙伴
是誰給我們安排下幸福的生活
“他這里面從來都沒有直接地說孩子們的生活有多好多好 ， 他們生活的環境多美多美 ， 他們有多么地快樂等等 。 但這歌詞里充分表達了這些美好的生活不是嗎？最后一句他用了問句 ‘是誰給我們安排下了幸福的生活' ， 聰明的人應該一聽就知道是誰 ， 但是他詞里并沒有直白地說 ， 這就是我說的 '平白如話 ， 詩意深遠' 。 這樣的文人是有非常深的文化底蘊的 。 ”
而喬老覺得我父親劉熾他渾身都充滿著靈氣：
“誰見到過劉熾都會被他的天才所吸引 ， 被他樂觀進取的精神所感染 。這個時候的劉熾仿佛渾身都充滿著靈氣 ， 充滿著創造力 ， 寫什么 ， 什么好 ， 怎么寫 ， 怎么好 ， 真是信手拈來 ， 皆成妙諦 。 那時他的心情也好 ， 愛結交朋友 ， 在他的居室中男女老幼 ， 高朋滿座 ， 笑語喧嘩 。 約稿者的眾多 ， 常常使他應接不暇 。 叩門而入 ， 來了多位取稿的人 ， 他一愣 ， 問人家：'你取哪個稿子？'弄明白后 ， 他說：'哦 ， 已經寫好了 ， 你等等 ， 我去取 。 '到內室取來稿子 ， 面對著滿屋的賓客說：'大家聽一聽 ， 看看怎么樣？' 于是一直凝神地哼唱起來 ， 那神態 ， 那專注 ， 多年之后都使我感覺到如在眼前 。 我曾在北京大學的校園里見到過這樣的場面：他不僅被水泄不通的大學生們簇擁著 ， 而且被抬起來接二連三地往天上扔 ， 校園里響起一片有節奏的歡呼聲'劉熾！劉熾！劉熾！'”