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孩子上網課，媽媽崩潰了嗎？

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要讓提醒發揮作用，很重要的是在提醒的過程中保持輕松、耐心、幽默的態度 。

孩子上網課，媽媽崩潰了嗎？

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【孩子上網課，媽媽崩潰了嗎？】距離2020年的網課，已經過去了3年，3年改變了很多東西 ， 但是可能仍然沒有改變在家陪娃上網課的崩潰程度 。近日，山東臨沂一位媽媽在網上哭訴道：“我實在是受不了了，我才上了三天的網課，就被兒子折磨瘋了 ?！?br /> “老師說的孩子都不聽，走神，不交作業 。本來心想在學校沒人管著，現在回家里在家上網課，老娘自己盯著你學習，結果發現自己管也沒用，孩子該干啥還是干啥 。打完罵完好點 ， 完事還是當自己不存在 ?！?br /> 全天下的父母親在陪孩子上網課上都不好過 。
英國《衛報》此前報道 ， 第二次封鎖期間，很多英國家長因為教育小孩而崩潰 。
據統計 ， 33%的小學生父母表示 ， 他們一直處于焦慮中；14％的父母崩潰及哭泣的頻率更高；18％的父母因此失眠；10％的父母爭吵更多；25%的家長對孩子的耐心減少 。只有28％的父母說他們能妥善處理在家教育孩子 。
崩潰，常常意味著父母在處理這件事情上面臨很大的壓力 ， 感到很無助：我是不是做得不夠好，我的孩子是不是太差勁了，我是不是扭轉不了這個情況 。
作業完成得不好，全班就剩幾個人沒交 ， 其中就有娃的名字，老師發來短信要求家長多關注；
釘釘上看見人家其他孩子筆記記得認真 ， 考試成績好，作業交得早；
其他家人在耳邊碎碎念，天天在家還管不好孩子……
如果你覺得網課上不好，是非常嚴重的事情 ， 孩子以后可能跟不上，那么壓力就會變得更大；如果你心里還有一個觀念，認為孩子是故意不好好學，故意跟我對著干，不在乎我的感受，不服聽，不肯改，而我對此很無力，那么崩潰的情緒就會在下一秒等著你 。
你可以觀察一下自己崩潰前的想法 ， 看看什么想法是壓垮駱駝的最后一根稻草 。
家庭教育者們發現，容易將事情往壞處想，習慣認為是孩子有“不好”的意圖和動機，都會帶來極大壓力，激發父母的怒火，變得不耐煩、生氣、怨恨 ， 從而指責和批評孩子 。
年齡小的孩子受到大腦發育的影響 ， 在上課專心度上、整理歸納方面、完成作業方面的能力是有限的，并不是他們不乖 ， 而青春期的孩子對學業不那么感興趣，上課不認真，還厭煩父母、學校要求多多，這些都跟成長過程有關 。而且天天窩在家里上網課，見不到活生生的人、對著網絡感到枯燥無味、渾身不對勁，大人都會覺得煩悶，何況是孩子呢 。若能夠體諒到這些 ， 降低網課階段對孩子的期望、對自己的期望，怒火就不容易升得太高、太快 。
體諒不代表放任不管，怎么管才不會激起雙方關系惡化呢？
著有《如果父母能閉嘴，我就聽話》的美國兒童心理學家安東尼·沃爾夫認為，三個萬能公式可以幫助父母 ， 它們是：提醒、提醒、提醒 。
要讓提醒發揮作用 ， 很重要的是在提醒的過程中保持輕松、耐心、幽默的態度 。
改變需要時間，需要耐心 ?！拔艺f了你，你應該要趕緊改”，希望提醒可以很快出效果，對方從此不需要我們的提醒，抱著這樣的心態 ， 人就越容易變得焦慮、充滿壓力，對對方有過高期待 。
另外，習慣于指責和批評的模式的父母還可能認為：好好說你不聽，我必須更嚴厲地對待你 。結果 ， 越是指責、批評，關系就越差，孩子的抵抗就越多 。他們閉住耳朵 ， 只知道你好煩，你覺得他們不好，。