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如何提高職場能力

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學習是一個永恒的話題，對于每一個活著的人來說都是如此，而不僅僅是職場人 。我始終認為，所謂的職場競爭，說穿了就是學習能力的競爭 。至于說該如何進行高效學習，可能每個人都有自己的理解，我的個人理解是如下的兩個基本認知 。
1，學習學習，不僅要學，更加要習，只學不習，不是學習 。
在古漢語里，“學”和“習”是兩個詞匯，不是一回事 ， 最著名的例子，就是《論語》開篇的那句“學而時習之不亦說乎” 。學的意思，大約相當于了解接觸新知識，而習的意思，大約相當于復習、溫習、練習 。也就是說 ， 學來的知識一定要經過系統的練習，才有可能掌握 。教科書里的知識點，每個章節后面一定會有練習題，就是這個道理 。
所以在談到學習的時候，一定不要忽視練習的作用 。所謂的高手，所謂的學霸，都是通過海量練習慢慢造就的，沒有人生下來就是學霸 。在實際工作中 ， 公司會給員工提供大量的學習機會，比如內部工作經驗分享，比如外聘專家集中培訓 。為什么有些人在學習之后覺得沒有收獲，最大的原因，可能就是只學不習，缺少反復練習的環節，沒有學以致用，而是束之高閣，那當然就馬上還給別人了 。廣為人知的艾賓浩斯遺忘曲線理論早就告訴人們 ， 人的記憶力是很有限的，過目不忘只是傳說，要想記得牢 ， 就得多練習 。
學過之后 ， 勤加練習，才有可能把知識變成自己的本事，這是高效學習的基本認識 。
2、學習雖然是個人行為，但要想收獲更好的學習效果，還需要“三個貴人”的幫助 。
第一個貴人，是教練，或者說老師 。師者 ， 所以傳道受業解惑也，一個好老師是非常重要的，老師是領路人 ， 能帶領我們進入一個全新的世界 。有老師指導和完全靠自己摸著石頭過河，是截然不同的學習體驗，前者事半功倍，后者卻事倍功半 。想要高效學習，一定要找準一個好老師 。
第二個貴人，是陪練，或者說同伴 。不是說一個人就學不好 ， 而是說如果有同伴一起，那么學習的效果會更好 。理由很簡單，“不怕不識貨，就怕貨比貨 。”學習效果好不好，一個人沒有參照物 ， 而同伴的存在能讓你對自己的水平有一個更清楚的認識 。為什么就連古代的太子讀書，也要專門找幾個伴讀，就是這個道理 。
【如何提高職場能力】
第三個貴人，是對手，或者說敵人 。陪練雖然也可以算是競爭對手，但那更多的只是攀比心理 ， 自己不甘落后，繼而激起學習意志，競爭程度較輕 。而對手則不同，競爭程度會大大加強，甚至是你死我活的生死較量 。在巨大的壓力下，你被激發出來的，不僅有更加強大的意志 ， 還有深藏心底的潛力 。許多人在功成名就之后，喜歡說“感謝對手”的話，不是胡言亂語，而是有感而發 。如果你自己意志堅強，一個強大敵人的存在，能極大地提升你的學習效率 。
學習是一個過于宏大的話題，很難說清楚 ， 更依賴于自己的體驗和感悟 。以上所言，只是我的一點個人理解，也是對于學習的基礎認知 ， 我覺得只有先把這些基本框架搭起來，才有可能去追求高效學習 。掛一漏萬，僅供參考 。
關于職場學習呢分兩塊:
1、你必須學的，就是為更好的工作而學的，這個呢根據目前你的需求來學習就可以了，這個呢你要邊學邊用 ， 學用相結合！
2、你應該約的，就是為以后而學的，這個你要學習的是廣泛的全面的東西 ， 可能當下用不上，但是要時刻準備著！