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精品教學設計及反思 孔子拜師教學設計( 二 )

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孔子歷盡千辛萬苦，終于趕到了洛陽 。想象一下他到了洛陽會是什么樣子??？灾G鈧校?你見過風塵仆仆的人嗎？
（2）再讀這一段下面的句子，看看還有哪些句子讓你感動？要注意人物的語言和動作 。（出示）
◆“孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮……”
◆“孔子連忙說：‘學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生 。’”
這里有一組近義詞，看看他們的意思有什么區別？

精品教學設計及反思 孔子拜師教學設計

文章插圖
拜訪：訪問的意思 。拜見：拜會、會見的意思，在這里是指誰拜訪誰？做個行禮的動作 。（為表示尊重,古人初次見面時行禮一定是九十度 。）
一個拜訪，一個拜見，足以讓我們感受到孔子的什么精神？“你是——”后面的標點叫什么？破折號表示什么？怎么讀才能表示納悶呢？（再讀）
（3）還有哪些語句讓你感動？（出示）
◆“老子說：‘你就是仲尼?。的鬩?，我抉W謖舛?。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？’”
◆“孔子聽了再次行禮，說：‘多謝老師等候 。學習是沒有止境的 。您的學問淵博 ， 跟您學習，一定會大有長進的 ?！?br /> 再讀，這里也有一組近義詞 ， 有什么相同點和不同點？
調換位置讀一下，感受怎么樣？
可見作者用詞之準確 。我們“讀書須用意，一字值千金”?。?
再讀這段對話，你感受最深的是哪句話？你是怎么理解的？聯系生活實際談更好 。
齊讀“學習是沒有止境的” 。這是孔子對學習的理解 ， 也是孔子拜師的根本原因 。這句話可以用一個成語來代替，是什么？用“學無止境”說兩句話：
因為學無止境，所以——
孔子之所以——是因為——
“學無止境”是孔子對學習的態度 ， 他向老聃學習禮教；向萇弘學習樂理；向師襄學習彈琴，向郯子請教官制 。他常說“學無常師”也就是說學習是沒有固定的老師的，“三人行，必有我師焉”，也是他提出來的 。
齊讀這句話，告訴你自己；
再讀，告訴同學們；
大聲讀，告訴老師；
再大聲讀，讓全世界的人都知道 。
2.緊扣中心，談孔子和老子 。
孔子拜師的場面真是感人，難怪成為世人的典范，孔子拜師以后，師徒二人的舉動還讓人佩服嗎？讀一讀 。
◆“從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教 ?！?br /> “不離左右、隨時請教”將會是怎樣一種場景？（“不恥下問”也是他提出來的學習態度 。）
◆“老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他 。”
你認為把自己的知識毫無保留地傳授給學生，這樣的老師是好老師嗎？
（提示：大多數學生一定說“是” 。如果有說“不是”的，也要給予肯定 。教師可以引導學生：在新的學習理念里 ， 有的老師故意不把自己的知識全部傳授給學生，而是教給他們學習的方法，啟發他們通過自己學習、自己思考獲得知識，這樣的老師也是好老師 。）
孔子和老子，一個謙虛好學，一個誨人不倦；一個是不恥下問，一個是毫無保留，多么偉大的古代學者的風范??！膲褐人脙S绱司粗廝?。
老子在西方學者眼中也是最有影響的炎黃子孫，不過他排名在第75位，顯然排在孔子之后，雖然他是孔子的老師 ， 但這恰恰說明了“青出于藍而勝于藍”的道理 。日本漢學家井上靖稱“孔子是人類的老師 ?！蔽覈糯逃抑祆湔f：“天不生仲尼，萬古長如夜 。”看，他把孔子比作了太陽！他之所以有這樣高的地位，跟他的什么品質有關？