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任務驅動型作文不會開頭 任務驅動型作文

知識百科開頭

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準則：開篇明任務，觀點需鮮明 。
要領：通常在第一、二段點明任務，亮出觀點，最好再照應標題 。
做法：任務驅動型作文是借助反映現實的材料，考查學生透過生活現象看出問題本質的分析問題、解決問題的能力 。因此，從材料入手，在敘述和揭示主旨中入題為文就是很好的開頭方式 。
1．材料概述式文章開頭直接對題干中的材料做概括的敘述 ， 之后旗幟鮮明地表明態度、亮出觀點 ， 這樣可以達到簡潔洗練、開門見山 ， 直接進入題干要求的任務情景中的效果 。如《拒絕低俗，重塑內核》的開頭：
近日，某喜劇演員因在節目中惡搞我國古代巾幗英雄花木蘭，引來不少吐槽與質疑 。對此筆者認為，這簡單“惡搞”行為的背后，是中國娛樂產業走向低俗化的表現 。我們不應坐視不理，而應拒絕低俗，重塑娛樂界的價值內核 。
此文開頭直接對作文材料做了清晰干凈的概述 ， 而后表明了態度——“‘惡搞’行為的背后，是中國娛樂產業走向低俗化的表現”，最后亮出了文章的中心觀點——“拒絕低俗，重塑娛樂界的價值內核” 。由事及理，清爽利落 。
當然，概述材料時，考生也可根據題干要求對材料做適當的擴充 ， 讓任務情景更真實自然 。
2．中心詞創設情境圍繞任務材料提煉核心立意，再據此創設形象的畫面，這樣讓觀點在形象的描繪中得到自然的闡釋，同時也使文章開頭呈現出搖曳多姿、文采盎然的特點 。如《讓墨香在心間氤氳》的開頭：
素手研墨 ， 紅袖添香 。從硯臺上飽蘸一管濃墨 ， 鋪開柔軟如云的湖宣，筆走龍蛇，墨跡縱橫 。鐵鉤銀劃既成，橫似千里陣云，點如高峰墜石 。一縷淡淡墨香在空氣中氤氳，久久不散 。
這一繚繞風雅氣息、文化韻味的場景，在當代幾近淪為陶庵夢憶，可望而不可即 。在鍵盤與手機的洪流沖擊中，無論硬筆還是軟筆書寫 ， 都已似浪中浮萍 。為了尋找我們的書寫文化，我們需要重新拾起失落的筆，存一縷墨香于心田 。
此文是針對鍵盤與手機對手寫漢字的沖擊現象引發而來的，作者針對核心立意——“要重新拾起失落的筆”——在開頭部分創設了一段潑墨揮毫的生動畫面，使書寫的恣意灑脫之態躍然紙上，讓人贊嘆、令人神往 ， 作者的觀點也水到渠成 ， 自然合理 。
3．排比對偶比興巧引入運用排比、比興等修辭手法既利于表現自己的觀點態度 ， 增強語勢，也利于展現文采，激發讀者的閱讀熱情 。如《以墨香傳遞千年古韻》的開頭：
當我們習慣了月兒的虧缺，月圓的充盈就會給我們無限的欣喜；當我們習慣了冬日的枯枝，點綴枝頭的雪梅便鮮艷了我們的雙眸；當我們習慣了電子屏幕上的一份份郵件，習慣了油墨印刷的一紙錄取通知書，那一張以毛筆運墨 ， 親筆書寫的錄取通知書定會帶給我們不一樣的震撼與感動 。
此篇開頭 ， 在排比、比興修辭的基礎上再亮出觀點、敘述材料，既讓文章以文采吸引了讀者，也讓道理在通俗的比喻中一目了然、深入人心 。
4．名言警句來助力高度凝練的名言警句不僅通俗易懂、富有哲理，使文章的說理更加深刻有力，而且也易于引發讀者的熱情與關注 。如《文化薪火代代傳》的開頭：
于丹有言：“文化是人民的血脈，是一個民族的精神家園 ?！比缇`放五千年的傳統文化之花失去了顏色，一個民族的靈魂必將在干涸的河道中茍延殘喘 。因而 ， 唯有將文化之薪火代代相傳 ， 才能使民族的心靈潤澤如初 。