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可解相思苦 王蒙說紅樓夢

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“閑談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然 。”討論《紅樓夢》很早以來就是一種社會時尚 。
從我個人的角度來說：四大名著之一的《紅樓夢》 ， 我在不同的年齡段讀它，是有不一樣的感覺的，所以也會有不一樣的思考的 。

可解相思苦 王蒙說紅樓夢

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由此，我想說每一個讀過《紅樓夢》的讀者，都有權利去解讀紅樓夢 。只是解讀的視角和深度不同罷了 。有時候即便是同一條主線 ， 也會有不一樣的解讀 。這就是經典的價值所在，這也是解讀的意義所在 。
術業有專攻 。這里舉個不恰當的比喻：一個音樂老師去教一年級的數學，和數學老師教的數學有什么區別？都是師范出來的 ， 都學過教學法 ， 同樣的教學內容，音樂老師和數學老師教學的側重點很可能是不同，但他們的教學目標一定是大相徑庭的，那就是培養學生的數學能力 ， 和對于數學這門功課的喜愛 。
可解相思苦 王蒙說紅樓夢

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【可解相思苦 王蒙說紅樓夢】回到話題，對于《紅樓夢》的解讀，我以為不存在誰有資格，誰沒有資格的這個層面，畢竟一千個讀者心中有一千個哈姆雷特 。
我曾很仔細地讀過《蔣勛說紅樓夢》和《劉心武揭秘紅樓夢》 。
《蔣勛說紅樓夢》讓我讀的不僅僅是《紅樓夢》的故事，還讀到了原著之外關于生活，關于生命，關于人性的思考，這其中涉及到美學和哲學等層面 ， 也牽涉到文學創作的方式方法等等 。
劉心武老師則一再強調讀《紅樓夢》純粹是一件“好玩兒”的事情 。要讀懂紅樓夢，就先要讀懂曹學領域，否則會模棱兩可甚至一頭霧水的 。
但是，作為一個讀者，我只能說兩位老師的解讀都有特色，只是我更喜歡《蔣勛說紅樓夢》 。
可解相思苦 王蒙說紅樓夢

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所以，我不贊同“是王蒙配解讀紅樓夢，還是莫言有資格解讀紅樓夢？”這樣的說法 ， 我以為王蒙和莫言都是卓有成效的作家，他們的解讀一定會有各自不同的側重點，只看讀者的喜好罷了 。
畢竟，再好的解讀，讀者通過閱讀，沒有共鳴，或者讀完之后沒有回味，那也算不上是真正的好 。
人皆可解 。