所謂的天賦異稟,都是堅持努力得來的沒有天賦異稟只有刻苦努力

2026-04-12 生活百科知識百科

天賦異稟是指一個人先天就具有不同常人的才華和特長。既可能是遺傳基因造成的，也可能是受到某些目前未知物質或因素的影響。
當某一個人有天賦異稟時，確實是上天賜予的一種幸運。
【所謂的天賦異稟,都是堅持努力得來的沒有天賦異稟只有刻苦努力】但天賦只能決定一個人的起點，后天的努力才決定一個人的終點！
如果有天賦就覺得努力無用是狹隘和錯誤的。
世界著名的音樂家莫扎特，在很小的時候就表現出了很高的音樂天賦，達到了其他孩子怎么努力都不能達到的高度，被稱為“音樂神童” 。
但是如果沒有他對音樂的熱愛以及堅定的執著，他也難有傳世的輝煌作品。
有些人有天分，但并不是一開始就嶄露頭角的，而是通過自己不斷地努力才被發掘而暴發的。
例如，音樂人周杰倫從小就有音樂天分，但開始并不出名，但他根據自己的天分決定了自己的發展方向，朝著方向堅定地去努力，發掘了自身的潛力并且堅持下去，才成就了如今在樂壇的地位。
科學研究證明，普通人與天才的大腦確實存在差別的，比如語言天才。
但語言天才的大腦也許僅僅天生傾向于學習語言，在其他方面卻不一定很出色。
人類掌握語言能力的高低也是由先天遺傳因素與后天環境、學習方法交互作用塑造的。
實際上，語言天才因自已所學到的東西比常人更廣泛，才會有更深刻的理解。這個過程所付出的記憶和思考要更多一些，這其中的努力程度可能也要超出常人更多一些。
有一個故事，講的是匈牙利人洛姆·卡托。她在小學學的是德語，在冷戰時期當翻譯。到86歲高齡時，洛姆己能說16種語言，包括漢語、俄語和拉丁語，當時已是高齡的她還在學希伯來語。
有人問她是否有語言天賦。洛姆說，她覺得自己在學語言剛開始并不覺得有天賦。她通過聽課學了漢語和波蘭語，但其他語言都是自學，通過讀小說、查字典或教科書學習。
她最喜歡的學習方法是讀不同語言的小說，那是她學習多種語言有效的學習方法。
這是一個將天賦與興趣結合，通過努力而成功的例子。
相反，在我國卻有一個因天賦不能與興趣結合而失敗的例子。
寧鉑是中國科學技術大學1978級少年班成員，年僅13歲獲準破格進入大學就讀，當時曾被譽為第一神童。
1979年，少年班學員開始選系，寧鉑說科大沒有他喜歡的系，要求調到南京大學學天文，但被學校拒絕，他只好選了最不喜歡的理論物理作為專業。
從此他把愛好轉向了星象學、宗教和氣功。他曾三次選擇考研，但都臨場止步。2003年出家為僧。
一個天才因為天賦不能與興趣結合而迷失了努力的方向，最終以出家落幕，令人唏噓。
有無天賦，確實能決定一個人在攀登同一座高峰時，比一般人登頂要省力一些，爬得更快一些。但如果不努力，最先到頂的可能是那些持之以恒，刻苦發奮的后來者。
不要辜負了老天給予的天賦異稟，能登上無人企及峰頂，一覽眾山小的，一定是天才加努力的人。

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很多時候，努力只是給別人看的，努力只是一個徹頭徹尾的笑話，其實你不努力跟努力的時候也相差不打，甚至更好混的，

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