對于這個問題,我想借用兩句俗話:
一是“弟子不必不如師”,二是“老師不能誤人子弟” 。
老師雖然是教授學生知識的,但不可能掌握所有的知識點,有一些知識的死角,也是很正常的 。遇到自己不懂的問題,坦誠告訴學生自己也不太明白,自己也不懂,需要弄懂之后再給學生講 。如果僅僅是為了老師的面子,不懂裝懂,去糊弄學生,反而會在學習上害了學生 。
【問語文老師什么問題 老師不知道的語文的問題】老師遇到不懂的問題,正確處理的過程,也是教育學生的一個機會 。
首先,是教給學生一個做學問的正確態度,懂就是懂,不懂就是不懂 。讓學生明白,做學問來不得半點虛假,學習知識必須踏踏實實才行 。
其次,是教給學生一個正確的學習方法,讓學生明白 , 除簡單省事地詢問老師和家長這種方式,自己通過查閱書籍和網絡,可能會得到更豐富的第一手資料 , 對拓展鞏固和拓展自己的知識面幫助會更大 。
學生好問一些奇奇怪怪的問題,千萬不要簡單地認為學生是想為難老師 。一般來說,喜歡問老師問題的孩子,很多都是好奇心很重的孩子 , 而好奇心是培養孩子學習興趣的基??,栗r圖頁の癖馗叨戎厥雍⒆擁暮悶嫘?,細心呵護,及時鼓勵孩子的這瞬間的靈光,強化孩子對知識的興趣 , 引導孩子帶著問題去鉆研知識,把興趣轉化成優異的學習成績 。
還有一些學生向老師提問題,只是一種借口,是想引起老師關注自己 , 這一部分學生可能性格內向,心思比較細膩,遇到這類孩子 , 老師務必留心,要積極回應和多加鼓勵,避免傷害了學生的自尊心 。

文章插圖
要做老師 , 就做一名優秀的教師
做一名優秀的老師,需要在教育和教學上都下功夫,博覽群書,提高自己的知識儲備固然很重要;了解學生心理,做孩子的知心朋友也很重要 。
語文老師被學生問到不會問題很正常,語文老師雖然說應該博覽群書,但是也有涉獵不到的知識盲區 。只有面對新問題才能去取長補短,來完善自己的不足 。
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