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一年級樹和喜鵲知識點

一年級生活經驗

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一年級樹和喜鵲知識點

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大家好我是夢游仙境的星凝，今天星凝老師繼續帶領大家走進《樹和喜鵲》的知識點、易錯點 。接下來我們會從字詞、課文、練習這三方面進行講解 。為了便于大家的查找，家長朋友們可以收藏、轉發 ， 關注星凝老師 。
一、字詞講解
在這課內容中需要掌握三個多音字 。一個是“只”一個是“種” ， 還有一個“樂”這幾個字也是常用字，必考題 。
1.“只”上下結構，多音字①“zhī”組詞:一只、只數 。②“zhǐ”組詞:只有、只是、只要 。
2.“樂”單一結構獨體字，多音字①“lè”組詞:歡樂、快樂 。②“yuè”組詞:樂譜、樂曲 。
3.“種”左右結構，多音字①“zhǒng”組詞:種子、種球 。②“zhòng”組詞:種花、種樹 。
【一年級樹和喜鵲知識點】4.“孤”拼音“gū”，左右結構，偏旁是“子”（子字旁）組詞:孤單、孤獨 。
5.“單”拼音“dān”，獨體字，認識偏旁“丷”（倒八） 。組詞:單子、單元、單一 。
6. “都、鄰”都是“雙耳旁”，“都”拼音“dōu”，都是、都有、全都 。“lín”注意是邊音，組詞:鄰居、鄰里 。
7.“靜”拼音“jìng”這是后鼻韻母，一定要注意是后鼻音 。左右結構，組詞“安靜、靜音” 。
8.“居”拼音“jū”半包圍結構 ， 組詞:安居、居住 。
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二、課文解析
《樹和喜鵲》這是一篇童話故事，向我們展現了三個畫面:一棵樹和一只喜鵲孤單地生活，后來這里有了很多樹、許多鳥窩、許多喜鵲 。喜鵲們樹們快樂地生活 。隨著畫面不斷的豐富，樹和喜鵲由單個變成群體 ， 由孤單變得快樂，故事生動形象地告訴學生:每個人都需要朋友，有朋友才會快樂 。
在本文中 ， 要求了解“孤單”的意思，家長可以引導孩子們說說什么時候最孤單，讓孩子大膽說 ， 不糾正錯誤，可以引導 。
在本文中出現了一句話是一個自然段，了解自然段空兩格，另起一段就是一個自然段 。
注意本課中“一”的變調 。讓孩子圈出所有帶“一”的詞語——“一棵樹（四聲）、一個鳥窩（二聲）、一只喜鵲（四聲）、天一亮（二聲）、天一黑（四聲）、一起（四聲）”讓孩子多讀幾遍體會“一”的不同讀音 。
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三、練習鞏固
關于“一”的聲調歸類的練習，以及多音字練習還有這節課必須會寫的句式“什么只有什么”、“什么也很什么”這兩種句式 。
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