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愛孩子的古詩詞 如何讓孩子愛上古詩詞

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愛孩子的古詩詞 如何讓孩子愛上古詩詞

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如何讓孩子喜歡詩詞，最好的方法就是大人喜歡 。
我家孩子3歲半，我不強制讓他背，我只是每天早晚反復背誦某詩 。有一天晚上睡覺前，我背了蘇軾的西湖詩 ， 大概幾十遍，孩子自己在玩 。第二天早上，我還在睡覺，他在客廳里一字沒錯的全背出來了 。
我現在一般先背十幾二十來遍，有感情的背誦 。然后故意背錯一個字 ， 他就會來糾正 。然后背錯一句 ， 他又會糾正 ， 每句都輪著背錯，他一首詩又會了 。沒有強制他去背誦，大一點可以去要求，當然要和他一起學 。
【愛孩子的古詩詞 如何讓孩子愛上古詩詞】可以多些游戲 。我有時會問，那首詩里有“紅”？小孩子的反應確實快，他馬上能回答“畢盡西湖六月中，風光不與四時同 。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 。有時我隨意問他，直到他把詩背完，我才發現詩中有我指的那個字 。有時老婆出題 ， 我們比賽，當然我輸多贏少，沒辦法 ， 小孩子反應確實快 。這其實也是簡易版的飛花令吧 。
孩子對同音的字沒有區分能力，比如“東”、“冬” 。這個時候我一般說兩個字不同，但暫時沒有讓他如何區分 ， 只有看著字他才會發現不同，這兩個字他都認識 。他認字，我也是和他玩各種游戲 。他出去玩 ， 看到各種招牌上的字，就會和我說，“爸爸，這是白日依山盡的白”，“爸爸，這是醉臥沙場君莫笑的沙” 。他有時會問我們那個字讀什么，告訴他后，他會聯想一句詩，但很多情況是音同字不同 ， 但也是鼓勵他的 。
背詩他也會聯想 ， 有時我問他有沒有詩中有“東”的詩，他背出后，還說他知道有“西”的詩，有“南”的詩 。然后我問他 ， 那有沒有“北”的詩，他不知道，我就趁機背“更深月色半人家 ， 北斗闌干南斗斜 。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗” 。告訴他，不僅有“北”還有“南”，我就自己不斷的背誦，于是他也會了 。當然有時他自己讓我教他 。有時我表現出很高興的樣子，和他說，我又發現一首有某個字的詩，我背給你聽……背得久了，故意背錯，于是他又不斷指正我……
背錯的時候 ， 有時故意把“千里”背成“萬里”，把“日”背成“月”，有時把名詞背成他的小名，押韻的換成另一個韻，他都能很快指出錯誤 。
我買了本中小學必背古詩，他會背的，我就在題目前打個五角星，打之前會讓他背一遍，確認無誤再打五角星 。這不是當天背出當天打，要隔幾天，隔了幾天還能背，說明記得相對深刻些 。有些詩這本書上沒有，我就在和那首詩作者差不多時代的那頁上寫下標題再打五角星 。偶爾也會把書拿出來，再考驗他一下，背不出就要把五角星劃掉 ， 其實是不會真劃，他會讓我再交他一下 。但大多數情況我是重復背一些他已經會背的，不讓他會了又忘 。
如果想讓小孩子學習詩詞創作的，稍大一些，可以背《聲律啟蒙》《笠翁對韻》等等，用處很多 ， 對以后孩子寫作文也大有幫助 。
每個孩子的情況不同 ， 不妨根據自家家里的情況，多多嘗試，找一種最合適的方法吧！
我一直很注重孩子的古典文化培養，他在嬰兒時期聽的最多的催眠曲 ， 是張若虛的《春江花月夜》 。主要看中這首詩夠美、夠長，給他念上三遍就睡熟了 。由于從小不知道反復給他念了多少遍，導致我牢牢記住了，到現在孩子十二了，還可以毫不費力全文背誦，他倒是沒記住