1. 首頁 > 生活百科 > >

高一數學補課有用嗎 能提高成績嗎 高中成績不好補課有用嗎

知識百科生活百科

為什么補習班能教出高分的學生，而學校不能？沒有調查就沒有發言權 。請問您是否進行過調查、統計、分析？您是否去了解什么是補習班學生？什么是在校學生？補習班學生是否只在補習班上課而從不在學校學習？補習班學生究竟因為什么參加補習？這些問題沒有搞清楚就給出一個不存在的結論，這么問太輕率了 。
補習班之所以存在，是因為家長有強烈的要求 。家長之所以有強烈的要求是因為他們的孩子學習沒有達到家長的預期 。沒有達到家長的預期有以下幾種情形:
第一，接受能力稍弱，學校的大班教學讓學生有了知識點的遺漏，需要進行針對性輔導，這就產生了一對一一對二的輔導形式，可以量身定制輔導計劃，這樣的孩子在補習班只要愿意學習，提升是容易的 。
第二，班級的尖子生 。家長想讓孩子更加優秀，給孩子報輔導班，專門進行提優輔導，這也是比較有效的 。
第三，高中階段的藝術特長輔導，有些孩子走文化考試這條路可能不占優，但送去進行藝術特長輔導，參加藝術生考試，可能就上了好的大學 。
這幾種情況都因為補習而有了效益，也有一些學生無論怎么補都沒有效果，這些可能是學習態度不好，學習習慣差等等 。但并不能因為補習班而忽略了學校的功能，補習是建立在學校的教學基礎上的 。
此外 ， 補習班為了利，每每有一個學生參加補習而考上重點初中、高中、重點大學一定是要宣傳很久的，唯恐別人不知，家長們看到宣傳就覺得補習班很厲害，而忽略了補習班大部分學生只是做了陪襯并沒有成效 。
學校偶爾也宣傳，但宣傳力度遠遠低于補習班，家長就會覺得學校不宣傳一定是因為學校教學質量不好 ， 沒有值得宣傳的 ， 這只是對學校的一種誤解 。
學校是公立學校 ， 受一系列制度制約，教育行政部門不給宣傳，而補習班是一些私人辦的 ， 他的宣傳不受限制 。學校肩負培養人的責任，培養出優秀學生是它應該承擔的，而補習班是以收費為目的，為了吸引更多家長，宣傳方式當然無所不能，宣傳力度更是如此，大家想想就能知道了 。
【高一數學補課有用嗎 能提高成績嗎 高中成績不好補課有用嗎】教育思路不一樣！學校自校長到老師都在忙，但很多忙的不是如何代好課，忙著素質教育的備課、聽課、紀律、衛生……，上課反而成了副業，不重要！補習班沒有成績家里就不愿意掏錢了，所以一切都為提成績！孰優孰劣，不好辨別…