嘉敏回憶說：“約瑟夫老師 ， 他除了每天現場作畫講解了很多的黃金分割的構圖然后就色彩構成也分享了很多 ， 甚至包括靈性層面的東西 。 他在捕捉光影的時候 ， 很多意識形態層面的思想 ， 需要用心體悟 。 他的每一幅畫兒都能做到這樣1：1黃金分割的呈現” 。
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約瑟夫.麥高爾
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約瑟夫.麥高爾老師作品一比一呈現
嘉敏的另一位老師比利奧.奧當諾：美國著名風景畫家 。 他曾為了撰寫的《密蘇里繪畫》一書 ， 其足跡踏遍了密蘇里州的114個縣市 ， 他的繪畫表現了印象主義的外光和自然 。 比利.奧老師畫畫時更關注的是對顏色的把握 ， 色調與冷暖關系 ， 畫面中靜物表面的紋理 ， 以及面與面的多樣關系 。 嘉敏說：“跟隨比利奧老師學習期間 ， 我們經常隨老師在室外寫生 ， 老師的用色幾乎全部是冰淇淋色 ， 特別大膽；凌晨四、五點起來是常事兒 ， 和老師一起追光；然后到了黃昏夕陽西下的時候 ， 太陽落在建筑物上 ， 我們等在那兒 ， 把太陽落山的光影捕捉下來” 。
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比利奧.奧當諾
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比利奧.奧當諾作品
嘉敏說：“經常和老師一起追光 ， 就慢慢開始用心體會光影的移動和變化 。 自然界中無論是陽光還是火光、本身就帶有黃色的光 ， 所以黃色給人的感覺就是光感 。 而水面光則帶著天空和周邊環境的反射色 。 在用色的時候就更大膽也比以往更準確了 。 在畫古鎮的小橋流水時 ， 不管是早晨還是黃昏 ， 用黃色塊 ， 黃色點還是黃色線 ， 處理得當 ， 都會產生光色的意象 。 夕陽的中間用最淺的檸檬黃 ， 然后用淡黃、中黃、橘黃、橘紅、朱紅、深紅的色彩由淺到深向四周逐漸推移漸變 。 由于周邊的色彩暗于中間的色彩 ， 中間的檸檬黃自然就會像光的中心向外延伸 。 ”
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每當嘉敏談到她的藝術創作 ， 就一定會不由自主地回憶到對她影響深遠的幾位杰出的繪畫老師；其中約瑟夫·麥格爾 ， 作為當代風景畫的領導者他先后榮獲波士頓藝術家協會金制獎章、藝術復興中心國際沙龍大獎賽風景一等獎、美國藝術雜志卓越獎 。 談到“追光、用光”她的眼睛會閃爍出幸福而自豪地笑容 。
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至今 ， 藝術 ， 己經成為嘉敏生命中不可或缺的重要內容；她是那種充滿活力正能量滿滿的人 ， 她用自己對生命的熱愛和激情 ， 創作出一幅幅精美的作品 ， 她的作品光影燦爛 ， 視覺、聽覺、觸覺、素材、真情、本色……最鮮活的部分 ， 宛如怒放的生命 ， 那樣的吸引眼球 ， 如同生活中的她 ， 是那么的美！我們一起來欣賞藝術家這些令人尋味 ， 打動人心的作品 。
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嘉敏和她的老師
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