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引導語
幾乎很多比較發達的時候地方 ， 無一例外孕育著一顆懷揣夢想的“種子” ， 期待著在這里會有屬于自己的一片天空 。
這些顆孤零零的“種子”們 ， 都得到過更多的教育熏陶 ， 同時在上班也盡心盡力 ， 踏踏實實 ， 害怕丟了這來之不易的容身之地 。 可仔細回觀過往 ， 發現都是一路坎坷 ， 令人感慨 。 這些“種子”們就是無數個遠離他鄉來自農村的高校畢業生 。
農村大學生痛訴：讀書想改變命運 ， 最終卻還是抵不過現實回村發展
處于學生時代的我們都一腔熱血 ， 憧憬著在某個地方可以活得精彩自在 ， 但現實往往給我們一記耳光 ， 清醒又深刻 。 畢業后的我們褪去了青澀幼稚 ， 都要為自己的生計操心 。 普普通通的我們剛畢業一無所有 ， 打算遠離一線城市的繁華 ， 老老實實去農村就業 ， 但是覺得回去了多少有點對不起自己那么多年的求學之路 ， 心里進退兩難 。
大學入學考試對于鄉下的學生來說是走出大山最好走的一條路 ， 也是最公平的 。 在大學里面 ， 表面看似大家都享受著相同的學習待遇 ， 一樣的學習環境 ， 讓人產生錯覺 ， 但這一切沒有那么簡單 。
一畢業 ， 城市的高校畢業生在求職上的優點就顯示出來了 ， 憑借自己家族的社會地位以及人脈早已經超越了很多鄉上的高校畢業生 。 因此對那些學到頭破血流的鄉上來的高校畢業生 ， 由于種種被限制的門檻 ， 也只是勉強自己去到待遇一般的單位上班 ， 過著996的生活 。
在大城市上班的鄉村高校畢業生 ， 面對這些不公平 ， 認識到自己能力有限 ， 最后也是回到自己家鄉求職 。
鄉村大學生求職上的碰壁 ， 其實不難分析其中的原因
格局不夠 ， 使得處理事情不夠全面
一個人的成長和自己生活的環境息息相關 ， 城里的孩子從小就收到良好的學習環境 ， 同時父母也會帶他們去外面看看 ， 感受不同人的生活方式 ， 開闊自己的眼界 ， 鍛煉孩子與他人相處的能力 。 很明顯就超越了部分鄉下的孩子 。
因此在讀大學期間城里孩子做事往往落落大方 ， 相處的時候讓人感覺很舒服 ， 可鄉下來的學生往往處理的不及他們 。 鄉下來的學生 ， 小時候接觸到的大多都是有所欠缺的與他人相處的能力以及很一般的學習氛圍 。
城市高校畢業生 ， 從小就耳濡目染 ， 接觸的事物維度很多 ， 雖然上學時期與同齡人是一樣的水平 ， 可工作之后 ， 同齡人間就能看出區別來 ， 思維模式鄉下學生沒有城里學生的跳躍多動 ， 做事能力也不及他們 。 這可能就是所謂的山外有山 ， 人外有人吧 。 各種因素交雜在一起 ， 讓鄉下的大學生求職中屢屢不順
學習資源分部不均勻 ， 出現兩極分化
根據各大院校招生計劃可知 ， 高等院校增加錄取人數 ， 讓很多鄉下學子可以上大學的幾率更大了一點 。 然而知名院校卻縮招農村來的學生 ， 大部分的鄉下學生都只去了普通本科和?？茖W校 ，
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