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四年級語文《夜間飛行的秘密》知識點總結

四年級生活經驗

《夜間飛行的秘密》
一 生字
蚊(wén) 即(jí) 科(kē) 橫(hénɡ) 豎(shù)
繩(shénɡ) 系(xì) 蠅(yínɡ)證(zhènɡ)
研(yán) 究(jiū) 達(dá) 駕(jià) 駛(shǐ)
二 詞語
蚊子 即使 靈巧 科學家 橫七豎八 繩子
蒼蠅 證明 研究 雷達 顯示 駕駛員
三 詞語解釋
橫七豎八：形容縱橫雜亂
探路：事先探察道路情況 。
漆黑：非常暗,沒有光亮 。
障礙物：擋住道路,使不能順利通過的東西 。文中指阻礙飛機安全飛行的物體 。
敏銳：(感覺)靈敏;(眼光)尖銳 。
清朗： 清凈明亮 。
隆?。?擬聲詞,形容劇烈震動的聲音 。
熒光屏： 涂有熒光物質的屏,X射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發出可見光 。
研究： 探求事物的真相、性質、規律等 。文中指科學家通過實驗等方式弄清楚蝙蝠為什么能在夜里飛行 。
四 課文解讀
1 蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合探路的?
答：蝙蝠一邊飛,一邊從嘴里發出超聲波 。超聲波向前傳播時遇到障礙物就反射回蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向 。
2 從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細的電線,它也能靈
巧地避開 。
答:“極細”說明障礙物非常細小,“靈巧”說明蝙蝠動作很靈活,突出了蝙蝠夜間飛行的本領之高 。
3第一次實驗“鈴鐺一個也沒響”說明了什么?
答：說明蒙上眼睛并不會影響到蝙蝠的飛行能力,這也是科學家接下來又要做其他兩次實驗的原因 。
4 第 5自然段中為什么!要把蝙蝠比作“沒頭蒼蠅”?
答：蝙蝠飛行時被塞住嘴和耳朵后,就不能發揮超聲波的作用,和沒頭蒼蠅一樣四處亂撞，這樣的表達生動形象 。
5. 為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?
答：因為后兩次實驗條件未變,如果后兩次實驗也具體寫，就會顯得啰唆、重復 。作者這樣寫有詳有略,可以使表達更簡潔 。
6 蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的?
答：蝙蝠一邊飛,一邊從嘴里發出超聲波,超聲波遇到障礙物立即反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向 。
7.蝙蝠和雷達之間有怎樣的聯系?
答：蝙蝠的嘴--雷達的天線
超聲波--雷達發出的無線電波
蝙蝠的耳朵--雷達的熒光屏
8 后來,科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密 。
答:“反復研究”寫出了科學家嚴謹的工作態度,“終于”一詞說明了結論不是輕易得出來的,而是經過反復實驗得出來的,突出了實驗成果得來不易 。
9 飛機在夜間能安全飛行,和蝙蝠有什么關系呢?
答： 蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳朵分別發射、接收超聲波來探路的，而飛機上安裝的雷達和蝙蝠探路的原理類似 。雷達通過天線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收,顯示在熒光屏上人們就能清楚地看到前方有沒有障礙物 。
10 蝙蝠探路的原理可以應用到生活中的哪些地方?
答：蝙蝠探路時會發出超聲波,超聲波碰到物體時會反射回來,這樣蝙蝠就不會撞到物體了 ?？茖W家運用這一原理還設計了超聲波加濕器、超聲波探傷儀、警報器等 。
11 生活中還有哪些發明是受到了動物的啟發?
答：示例:從魚身上得到啟示 ， 人們發明了潛水艇;從雪地上行走的企鵝身上得到啟示，人們發明了越野汽車……
12 中心思想
【四年級語文《夜間飛行的秘密》知識點總結】答：課文講述了科學家經過反復研究,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密,并受此啟發,給飛機裝上了雷達,使其能夠在夜間安全飛行 。課文告訴我們要留心觀察周圍事物,激發我們探索科學的興趣 。