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王京生|深入推進全民閱讀，助力深圳創建全國文明典范城市

文明王京生典范全民創新氛圍全國深圳城市李鳳亮

4月21日下午 ， “世界讀書日高端對話”在深圳書城中心城24小時書吧舉行 ， 正式拉開今年“4·23世界讀書日”深圳系列活動的帷幕 。
活動以“全民閱讀：個人、城市、民族——全球全民閱讀典范城市 ， 為什么是深圳”為主題 。
聯合國教科文組織“孔子獎章”獲得者
深圳讀書月組委會總顧問王京生
南方科技大學黨委書記
深圳大學文化產業研究院創院院長李鳳亮
圍繞
“全民閱讀的推廣可以為深圳創建全國文明典范城市做出哪些貢獻”
“閱讀應如何為創新助力”
“閱讀對實現中華民族偉大復興起到怎樣的作用和影響”
等話題進行深入探討
活動由資深媒體人
專欄作家胡洪俠主持
王京生|深入推進全民閱讀，助力深圳創建全國文明典范城市
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個人在閱讀時要多讀經典
以讀書為榮 ， 成為我們的價值觀念；
以讀書為樂 ， 成為我們的生活方式；
以讀書為用 ， 成為我們進步的階梯 。
活動伊始
王京生用三句話
表達讀書對個人的重要作用
在培養孩子的閱讀習慣方面 ， 深圳走在全國前列 。
王京生認為 ， 從小就要讓他們樹立以讀書為榮、以讀書為樂、以讀書為用的一些價值觀念 。 深圳有制定閱讀計劃 ， 在制定閱讀計劃時 ， 要考慮到青少年這個群體 ， 讓他們能夠通過社會氛圍的締造和引導 ， 以及學校的組織 ， 推動青少年閱讀風氣的形成 。
“為閱讀立法”保護公民的文化權利
“為閱讀立法” ， 約束的是提供公共服務的政府和機構 ， 要求政府必須為公民提供閱讀的條件和支持 。
舊書不厭百回讀
熟讀深思子自知
王京生——
個人在閱讀時要多讀經典 。 中國有三部經典著作值得反復讀 ， 分別是《道德經》、《論語》和《孫子兵法》 ， 它們體現了中國人的世界觀、人生觀和方法論 。
在數字化時代 ， 碎片化閱讀、淺閱讀占用了人們大量的閱讀時間 。
李鳳亮——
快節奏的生活中 ， 人們習慣了‘淺閱讀’‘碎片化閱讀’ 。 但在南科大 ， 老師們會引導學生閱讀經典 ， 學生們的焦慮情緒得到了釋放 。
閱讀是城市創新的發動機
王京生|深入推進全民閱讀，助力深圳創建全國文明典范城市
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聯合國教科文組織“孔子獎章”獲得者、深圳讀書月組委會總顧問王京生
王京生：閱讀是創新的發動機,伴隨著創新的全過程
其一 ， 閱讀為創新提供溫床 ， 你只有通過閱讀才能夠發現問題、思考問題 ， 創新才能產生；
其二 ， 閱讀為創新提供知識基礎 ， 提供思維路徑 ， 然后還提供思維模式 ， 通過閱讀訓練出創新的能力；
其三 ， 閱讀為創新提供全鏈條服務 ， 通過閱讀去思考、總結、創新 ， 再閱讀再創新 ， 形成可持續的發展 。
最后 ， 全民閱讀的氛圍也就是創新的氛圍 。 一個城市的全民閱讀氛圍直接為創新提供一種文化、一種氛圍 。
王京生強調 ， 城市在物質層面上的發展 ， 其核心是創新 。
因此 ， 無論是文化創造還是科技創新 ， 一個城市要想繼續走在全國前列 ， 與世界的握手 ， 就必須還要從閱讀開始 。
很難想象沒有書香、沒有閱讀氛圍的城市何來旺盛且龐大的創新力 。
深入推進全民閱讀
助力深圳創建全國文明典范城市