人們拼命工作，就是為了獲得更多的利益，以使自己和家人的生活水平能得到進一步提高 。
但是利益不可能是一次性獲得的，可以把它分為眼前的利益和長遠的利益 。在保證長期利益最大化的前提下 ， 一個成熟的人會懂得放棄部分眼前的利益，以達到與團隊更好的合作去謀取長遠更大的利益 。
朋友小張十多年前大學畢業進入單位，領導看他組織協調能力還不錯，準備讓他去生產運行部擔任生產調度 。生產調度負責公司車輛調度和聯系承運公司貨運車輛運輸公司所有產品，有很多人都愿意去這個崗位 。但小張卻拒絕了，他自愿去基層做最艱苦的工作 。
十多年時間，小張從一線助工、工程師、班組長到基層隊長 ， 不僅熟悉了公司主要崗位的操作規程，還參加和組織了車間工藝革新，獲得了多項科研獎 。兩年前已被提拔為公司副經理 ， 進入了公司管理層 。
如果小張當年只看到了眼前利益，去擔任了生產調度，雖然工作可以輕松一些，暫時的利益也可能多一點，但對公司各主要崗位的生產流程和技術難點卻不一定會那么清楚，也可能不會有那么好的發展 。
一個真正成熟的人會對自己有一個發展規劃 ， 他們也會為了自己長遠的發展而舍去一些眼前的小利 。

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逢冠必奪 ， 逢一必爭！其實家庭教育而言，還是得有謙讓 ， 成語典故，孔融讓梨！
爭，體現勇敢而有為，目的是營造積極樂觀向上的氛圍，當然不能損壞他人利益，沒有原則的爭強好勝是不可取的，也是不值得的 。
讓，禮讓三分心平氣和，知識顯本領，謙讓顯力量，得辯證的看待爭和讓的內涵！爭是人生觀和價值觀的內因，而讓是爭的有分寸，讓人一步自己寬，爭和讓不僅僅是利益和行為的追求，更是精神上的融合和默契！當仁不讓，不賜領教[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
【道德經關于爭與不爭 爭還是不爭】


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