1. 首頁 > 人文 > >

|破題、破圈、破壁：《開講啦》讓思想的聲音更具穿透力

開講啦

文 / 冷凇 劉旭
作為中國首檔青年電視公開課， 2022年《開講啦》升級改版 ， 在傳遞主流價值觀的基礎上 ， 持續探尋與青年文化、社會風尚的最大公約數 ， 兼具主流話語價值要義與當代青年審美旨趣 ， 煥發青春氣息 ， 展露時代新顏 ， 其所實現的理念破題、內容破圈、接受破壁協同發力 ， 讓思想的聲音更具穿透力 。
|破題、破圈、破壁：《開講啦》讓思想的聲音更具穿透力
本文圖片

理念破題：讓思想的聲音傳得更開
《開講啦》致力于邀請“青年人的偶像” ， 各行各業的杰出榜樣云集于此 。 何為偶像？偶像即“被崇拜”“擁有狂熱追隨者”的人 。 人類文明發展有著各個階段與多元需求 ， 其主體身份有著廣泛的界定及范圍 。 而在當下 ， “偶像”被公眾及媒介極為狹義地認知、渲染為大小熒屏中的明星藝人、流量小生 。 作為社會文化的標志 ， “偶像”是永恒的 ， 但邊界與定義是可以并亟待延展與顛覆的 。
《開講啦》邀請的“偶像”涵蓋國內外科技、教育、文學、政界、商界、文藝、體育等領域的權威人士與行業大咖 ， 一方面 ， 其符合新時代“偶像”的評價標準 ， 重塑著“偶像”界定及價值；另一方面 ， 其以擲地有聲的“真道理”在眾聲喧嘩的“輿論場域”中發出“高聲量”、凝聚“強力量” ， 以通俗易懂的“大白話”在實時流動的“碎片空間”中吸引“多數量”、帶來“真增量” ， 以入情入理的“好聲音”在紛繁復雜的“信息洪流”中駕馭“大流量”、激活“正能量” ， 充分發揮出新時代“偶像”對青年群體的引領作用 ， 使“追隨效應”在青年文化領域釋放正向效能 。
同樣 ， 銜接“偶像”與青年群體的撒貝寧突破主持人固化設定 ， 扮演著主流話語的轉譯者 ， 以隨和的姿態與親近的話語還原演講者的心路歷程和由此闡發的人生思考；扮演著青年心聲的轉達者 ， 用青年群體樂于成見的對話方式 ， 轉達中國青年的心聲；扮演交流語境的轉變者 ， 把控現場節奏 ， 活絡對話氛圍 ， 調節交流語境 。
《開講啦》以重塑“偶像”理念與主持人設定為改版要義與創新方法 ， 構建出均衡的對話語境與自洽的交談方式 ， 主流話語“聽得懂”、青年群體“聽得進” ， 讓思想的聲音傳得更開 。
|破題、破圈、破壁：《開講啦》讓思想的聲音更具穿透力
本文圖片

內容破圈：讓思想的聲音傳得更廣
在國內電視節目和網絡視聽節目領域 ， 題材資源與內容品質愈發“內卷化”的現實境況下 ， 《開講啦》變革節目創作理念 ， 開辟跨界思維 ， 以新聞思維的時效性開展內容制作 ， 以報道思維的應變性開展內容傳播 。
就制作邏輯而言 ， 新聞思維表現為講角度、看時效、重反思 。 升級改版的《開講啦》在選題排期與主題設定上 ， 緊跟新聞事件與輿論熱點 ， 在快節奏的動態更新中 ， 扮演著世界變革、時代變遷、社會變化的觀察者、記錄者與表達者；在敘事邏輯上 ， 以話題為主導 ， 構建“四個畫像關鍵詞+青年四問+嘉賓四問”的節目結構 ， 迎合青年求新求變、活躍活潑的群體特質 ， 更多地捕獲作為“注意力生力軍”的青年群體的關注 。
在傳播邏輯層面 ， 報道思維表現為善盤點、劃重點、亮觀點 。 “演講”是一種以“說”為主的藝術 ， 用其獨特而又深刻有力的“語言”去傳遞思想與價值 。 《開講啦》迎合觀眾個體性、碎微化、大眾式的媒介接觸與使用習慣 ， 將節目嘉賓、主持人以及青年代表的經典語句進行切割提煉、排列重組 ， 二次創作為“小撒手賬”“撒開說”“三行故事”等適宜跨屏傳播的媒介產品 ， “見微知著”產生以小見大的審美功效 ， “微言大義”直切洞察社會的深刻哲理 ， 通過片段式、瞬間性、濃烈化的內容精粹 ， 引發與觀眾的共情、共鳴、共振 。