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你對我國古代四大發明的認識 你對我國古代四大發明有怎樣的認識

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謝邀，我是以史為鑒 。
電子科技大學學生因為“四大發明”而舉報老師的事情最近是沸沸揚揚 。今天我們就來說說四大發明的來龍去脈到底是什么！

你對我國古代四大發明的認識 你對我國古代四大發明有怎樣的認識

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常見意義上的中國四大發明包括“造紙術、火藥、指南針、印刷術”四種，這四種發明在眾人印象中的意義應該是非常大 ， 是中國人民對于世界民族之林的重要貢獻 。
但是，請注意但是！“四大發明”這個概念一來不是中國人提出的，而是外國人總結出來的中國發明 。二來“四大發明”概念提出的年代都到了抗戰時期，并不是想象中那么久遠 。
一、四大發明的來歷19世紀的時候，一位英國來華傳教士艾約瑟（1823-1905）首先將造紙、印刷術、火藥、指南針四者并列 。但是還沒有形成“四大發明”之說 。
馬克思在《機械、自然力和科學的運用》中也寫過三大發明，沒有提造紙術：
“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明 ?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段 ， 變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿 。”
四大發明之說傳入中國是在1943年，在抗戰最艱難的時刻，英國人李約瑟到訪重慶，并在講話中提到了中國影響世界的四大發明 。這次講話極大的振奮了抗戰時期惶惶不安的人心，提升了中國人民的民族自豪感和民族信心 。
到了1954年，李約瑟主編的的《中國科學文明史》中 ， 認為“四大發明”改變了西方文明的發展進程，進而確定改變了整個世界的發展進程：指南針使地理大發現成為可能，造紙術有助于人文精神傳播，火藥推動歐洲社會歷史變革 ， 印刷術為文藝復興準備條件 。
于是“四大發明”一說這才真正意義上開始進入教科書，被我們當做民族驕傲 。
二、四大發明的弊端

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通過上面四大發明的來龍去脈，大家是不是看出來了？四大發明在20世紀之前壓根在中國、在世界上都沒有影響力 。中國人和外國人都不當這是多么偉大的發明，只有馬克思、恩格斯等思想家在其著作中強調一下三大發明的重要性 。
而馬克思等提出三大發明的依據則是這三者發明對于西方文明進程的巨大影響 。至于這三大發明對中國帶來了什么則壓根沒有提 。
直到魯迅先生犀利的指出來，四大發明在中國并沒有什么用：
“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海 ， 中國卻用它看風水；外國用鴉片醫病 ， 中國卻拿來當飯吃；同是一種東西，而中外用法之不同有如此” 。
而且因為四大發明之說提出的是一個英國人，當時抗戰時期為了提升士氣，才大力宣傳這一概念 。但是倉促之中肯定會有許多的問題 。

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比如司南，中國文獻資料中的確很早就有了關于司南的記載，但是一個勺子形狀的司南通過摩擦真的能準確指南嗎？要知道教科書上常見的司南是后人通過記載想象出來的模型……
中國對于磁力的真正認知也是靠西方傳教士才獲得的知識 。中國后來制造的司南模型更是需要充電，通過電磁感應才能準確指南……
再比如印刷術 ， 畢昇發明活字印刷術后并沒有廣泛應用 ， 最多的也就是用木活字 ， 并沒有金屬活字的大量運用 。