創業|「聽課記」內善外韌,擁有健康的職業心態


課程:《職業禮儀》
授課老師:李雪
天氣:晴
地點:前湖校區慧源樓
聽課人:新聞與傳播學院新聞與傳播類班 高鳳
清風吹拂 , 窗外的竹子沙沙作響 , 教室里的燥熱有所消散 。 我們在李雪老師的引導下靜靜思考:怎樣才能擁有健康的職業心態?
“首先是要加強道德修養 , ”李雪老師語重心長地說道 , “如果品德出現了問題 , 你的一切成就都會付之一炬 。 良好的職業道德是每一位職業人員必須具備的基本品質 。 職業道德的培養是潛移默化的 , 其外在表現是我們的一言一行 , 在內在是至善 , 是致良知 。 ”在她看來 , 師德師風占據至高的地位 , 即使擁有再高的榮譽 , 師風不正也會被一票否決 。
“心態是決定心理活動和思維的一種心理狀態 , 它可以左右著我們對人、對事、對環境的看法 , 而這樣的看法又決定了我們看待事物的態度 , 好的心態決定一切 。 ”李老師細致地向我們闡釋了心態的含義 , 并以她自己為例 , “如果150號的學生只來十個 , 我的心理防線也會崩塌 。 ”教室里傳來陣陣笑聲 。 “但在我踏入家門之前 , 我會把我的心情整理好 , 轉變角色 , 不讓這種情緒一直影響我 。 之后我會去分析其原因 , 思考解決之法 。 ”正如每次上課時 , 她就迅速進入老師的定位 , 總是保持著和藹的微笑 , 用睿智和深刻的講解引導我們澄思寂慮 。
“你是如何看待壓力的?當你面對壓力時 , 你會怎么辦?”李老師一拋出問題 , 同學們紛紛舉手回答 , 給出了不同的答案:“壓力不能完全消除 , 我們需要自己來調節把壓力轉變為動力 。 ”“我覺得適當的壓力 , 可以是動力的催化劑;但過度的壓力 , 就會讓人不堪重負、焦慮畏葸 。 ”李老師對同學們的回答十分欣慰 , 徐徐道 , “壓力好似一把弓 , 如果拉力不夠 , 箭就飛不遠 。 所以要客觀地面對壓力 , 提升自己的抗壓能力 。 你如果從來不給自己壓力 , 怎么知道自己承受得了 , 承受不了?這樣的話 , 你就不會有提高自己能力的空間 。 ”“當然 , ”她促狹地笑了一下 , “千萬不要把弦繃斷了 , 你們要找到適合自己的緩解壓力的方法 。 ”
鈴聲伴著沙沙的竹葉的聲音響起 , 我們離開教室 。 心中縱使有一片積云 , 在此刻 , 也幻化成一把云梯——不懼壓力 , 所向披靡 。
編 輯:涂金鳳
責任編輯:許 航
【來源:南昌大學新聞網_教學資訊】
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