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孫其峰|傳薪：孫其峰先生中國畫課徒稿作品欣賞

天津美術學院畫譜孫其峰寫生臨摹

孫其峰|傳薪：孫其峰先生中國畫課徒稿作品欣賞
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孫其峰先生 ， 1920年3月10日出生于山東省招遠縣 。 1944年考入北平藝術?？茖W校學習 ， 1952年調入天津河北師范學院美術系任教 。 是天津美術學院中國畫教學體系的奠基者 ， 杰出的中國畫藝術家 。
孫其峰先生是當代著名的中國畫家、書法家、藝術教育家 ， 是天津美術學院中國畫教學體系的奠基者 ， 在花鳥畫、書法創作上取得了卓越成就 ， 同時重視并積極參與美術理論研究 。 1947年他自國立北平藝專畢業后 ， 至今已從事藝術創作、藝術教育70余年 ， 是桃李滿天下的美術教育家 。
孫先生在教學實踐中 ， 以“兼容并包”的開放態度 ， 將學院教學方式與中國傳統繪畫以臨摹入手的兩種訓練方法結合在一起 ， 主張寫生與臨摹并重 ， 重視學生對中國傳統繪畫的認識 。 既“師古人” ， 亦“師造化” ， 在教學實踐中重視規律 ， 舉一反三 ， 開創了中國花鳥畫教學的新方式 。
在教學實踐中 ， 孫其峰先生重視寫生的同時也重視畫譜的建設 。 五四以來 ， 畫家普遍主張寫生而反對臨摹畫譜 ， 認為《芥子園畫傳》是學畫的一大束縛 。 中國繪畫長期以來形成一些程式化的表現方法 ， 人物畫各種線的描法、山水畫的皴擦點染、花鳥畫的勾花點葉 ， 經過長期臨摹、因襲 ， 確實顯現出公式化、概念化的缺點 ， 使繪畫變得缺少生活氣息 。 學畫的人要不要通過程式化的畫譜入手？至今仍存在兩種不同的見解 。 孫其峰先生主張通過畫譜入手學習傳統繪畫 ， 所以多年來熱心于畫譜的修訂和創建 ， 并且不斷為畫譜的完善添磚加瓦 。 但是 ， 孫其峰先生主張將臨摹與寫生交替進行 ， 更可以開闊眼界 ， 鍛煉自己并迅速成長 。 臨摹是繼承前人的極好途徑 ， 藝術不可能從零開始 。 孫先生自己繪制的大量課徒稿完全來自寫生 ， 鮮活、清新 ， 在藝術趣味上勝于前人 。
孫先生一向以教書育人為己任 ， 他的中國畫作品 ， 在抒情寄意的同時 ， 常常不自覺地流露出適應教學、傳授技法的熱情 。 就是一些非為教學而創作的作品 ， 皴擦點染盡在其中 ， 不似畫譜而勝似畫譜 。
多年來 ， 孫先生率先垂范 ， 為學校的教學資料建設捐獻了大量的包括課徒稿在內的書畫作品 ， 不計報酬 ， 分文不取 。 在藝術市場蓬勃發展的今天 ， 孫先生的無私行為顯得尤為珍貴 。
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作品名稱：靜物寫生
尺寸：32cm×40cm
創作時間：約 20 世紀 50 年代
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作品名稱：靜物寫生
尺寸：32cm×33cm
創作時間：約 20 世紀 50 年代
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作品名稱：布老虎、雞
尺寸：35cm×40cm
款識：虎視眈眈 一九五八年十月擬稿于河北藝術師范學院美術系
創作時間：1958 年
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作品名稱：布兔、布老虎
尺寸：35cm×40cm
款識：老虎和小兔 選這一類靜物要使它更有趣一些
創作時間：約 20 世紀 50 年代
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作品名稱：民間玩具擺件畫法