“雙減”后的第一個寒假，樂真少年們的假期有了新的“打開方式”，莒縣四小持續推進作業一體化設計研究，融合校本課程《走進莒國》設計了多專題、多層次，有彈性、顯個性的多元創意作業，特具特色的寒假冊本將孩子們的多彩假期一一訴說……
細品年味 傳承文化
以春節為契機，孩子們通過寫春聯，守歲，拜年，包餃子，制作燈籠等方式體驗中華傳統文化，感受中華傳統節日的美好意義。

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同學們走進莒國古城，腳踏方磚，撫摸文化墻，參觀莒國印象等文化展館，觀賞民俗演出，動手做過門箋……驀然回首，原來詩與遠方，就在浸潤著鄉味的市井長巷中。

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讀經典 浸書香
冬日圍爐，美美共讀。假期里，同學們選擇自己喜歡的書進行閱讀，或摘錄優美詞句、制作思維導圖，或撰寫閱讀心得、設計閱讀小報，讓心靈于書香的濡染中愈加醇厚、靈動。

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實調查 悟生活
同學們在生活實踐和體驗中快樂成長、汲取生活智慧。在走訪中鏈接生活，在調查中關注社會熱點，在勞動中收獲快樂……同學們綜合運用各學科知識和能力要素完成專題假期作業，收獲了充實又有趣的假期生活。

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強身體 逐未來
為進一步深化體教融合，實現每天鍛煉一小時的運動目標，體育組的老師們根據各年級不同的素質發展要求，在各年級設置了“規定項目”和“自主項目”。在日照市舉辦的云健身活動的激勵下，同學們的“假期運動會”開始啦！

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寒假生活別樣過，主題作業歡樂多！這樣的專題作業注重動手實踐，關注學科核心素養，充分尊重學生的身心發展特點、認知規律和個體差異，同學們在快樂中鞏固所學知識，放飛思維、開拓眼界、走進生活新體驗。學校將持續開展“主題實踐特色作業”的研究，不斷豐富作業的形式，踐行五育并舉，真正實現減負提質增效，培養積極陽光向上的樂真少年。福啟新歲，一起向未來！
【 傳統節日！莒縣第四實驗小學：主題作業促“雙減”，“五育并舉”獲益多】（山東省莒縣第四實驗小學）

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