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楊氏之子ppt課件 楊氏之子ppt課件完美版部編版21課

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楊氏之子ppt課件 楊氏之子ppt課件完美版部編版21課

文章插圖
1、10 楊氏之子一、教材解讀1 .課文簡說 。
2、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說 。
3、本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事 。
4、故事大意是這樣的:在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明 。
5、有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來 。
6、孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅 。
7、孔君平指著楊梅給孩子看，并說:“這是你家的水果 。
8、”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥 。
9、”故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味 。
10、選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識;二是理解古文的意思;三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智 。
11、本課的教學重點是指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智 。
12、2 .詞句解析 。
13、( 1 )對句子的理解 。
14、①梁國楊氏子九歲，甚聰惠 。
15、這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點 。
16、起到總起全文的作用 。
17、②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出 。
18、從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關系很好，常來常往 。
19、所以當得知孩子的父親不在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子 。
20、可見，孔與孩子很熟 。
21、③為設果，果有楊梅 。
22、誰為誰設果 ? 聯系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人 。
23、④孔指以示兒曰:“此是君家果 。
24、”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽 。
25、”這是故事中的重點部分 。
26、孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子:“這是你家的水果 。
27、”意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛 ! 這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣 。
28、孩子應聲答道:“沒聽說孔雀是先生您家的鳥 。
29、”這回答巧妙在哪里呢 ? 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對 。
30、因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳 。
31、這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默 。
32、句子中的“家禽”不同于現在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思 。
33、(2) 對詞語的理解 。
34、氏:姓氏，表示家族的字 。
35、夫子:舊時對學者或老師的尊稱 。
36、設:擺放，擺設 。
37、二、教學目標1 .會寫 6 個生字，會認 3 個生字 。
38、2 .有感情地朗讀課文 。
39、背誦課文 。
40、3 .能根據注釋理解詞句，了解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙 。
41、三、教學建議1 .這是小學生初次接觸到的文言文 。
42、學習本文應重點指導學生把文章讀正確 。
43、特別要注意停頓的恰當 。