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總設計師|“冰墩墩”總設計師畢業于南京這所中學！

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" 周老師 ， 我是您的學生曹雪 。 "
面對南大附中的恩師 ， 冬奧頂流冰墩墩的總設計師、廣州美術學院教授曹雪眼含熱淚 。 2 月 9 日 ， 他和高中老師、學弟學妹云見面 ， 還解密了 " 設計師也沒有冰墩墩 " 。
"周老師 ， 我是您的學生曹雪"
現場 ， 學生們穿著校服等待著與曹雪的連線 ， 他們身前坐著一位白發蒼蒼的老人 ， 他是曹雪高中的班主任周樂民 ， 今年已經 86 歲了 。 提起曹雪 ， 周樂民仿佛有說不完的話 ， " 曹雪很優秀 ， 他平時不善言談 ， 就喜歡畫畫 ， 尤其對漫畫情有獨鐘 。 " 據周樂民回憶 ， 曹雪上課以外的業余期間 ， 經常觀察周圍的自然景物 ， 對人物也觀察入微 ， " 他畫的漫畫不僅注意人物的表情 ， 而且能從表情上體現人物性格 ， 從而將人物表現得活靈活現 。 "
南大附中校長李海燕撥通了曹雪的視頻 ， 在場的學生與老師都對與冬奧頂流冰墩墩設計師對話的場景滿懷期待 。 " 周老師 ， 我是您的學生曹雪 。 " 曹雪是地道的南京人 ， 南京大學附屬中學 1979 屆畢業生 。 他與高中語文老師時隔多年通過視頻的方式再見 ， 兩人都眼含熱淚 。 曹雪哽咽著說道 ， " 學生記得老師是天經地義的 ， 老師教了那么多屆學生還能記得我 ， 我很感動 。 "
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△曹雪高中的班主任老師周樂民
在校時 ， 曹雪的繪畫能力就被廣泛認可 ， 他畫的漫畫還登上了報紙 。 " 作品發表后有一天 ， 周老師突然走進教室 ， 二話不說就拿起我的作文念起來 ， 念完作文 ， 老師跟同學們說‘我剛念的作文是曹雪寫的 ， 你們看 ， 他作文中提到的漫畫 ， 已經發表在報紙上了 。 ’ " 這件事給了曹雪極大的鼓舞 ， 他對周老師表達了謝意 ， " 您那天走進教室 ， 帶有一點懸念地讀了我的作文 ， 我至今都記得 ， 謝謝老師 。 "
和學弟學妹聊
"設計師也沒有冰墩墩"
周樂民對曹雪設計的冰墩墩也給予了極大的認可 ， 稱它為冬奧的文化代表 。 其實 ， 冰墩墩的爆火也是曹雪及其團隊之前沒有想到的 ， ‘一墩難求’ ， 就連設計師都買不到冰墩墩 。 曹雪與同學們分享了一件趣事 ， " 過年前 ， 其實我們團隊每個成員手上是有五六套冰墩墩的 ， 全送給了身邊的友人 。 "
總設計師|“冰墩墩”總設計師畢業于南京這所中學！
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△曹雪與學弟學妹們聊天
高二（1）班的葉琪同學激動地對曹雪說：" 我發表了說說‘曹老師是我們的杰出校友’以后 ， 大家都問能不能通過您讓我們實現一戶一墩 ， 后來知道的您也需要自己購買才能獲得冰墩墩 ， 我的愿望又破滅了 。 " 葉琪笑著表示 ， 自己很喜歡冰墩墩 ， 以后一定會買一個 。
曹雪稱 ， 南大附中地處鬧市 ， 給他的創作提供了很好的條件 。 " 我記得我當時下了課以后就會跑到曙光電影院 ， 去看電影海報 ， 這些生活中的方方面面對我日后的成長產生了很大的影響 。 " 曹雪也將自己的學習經驗分享給了在場的同學們 ， " 我們要善于從生活中捕捉信息 ， 將這些信息儲存在我們的腦子里 ， 而不是收在 U 盤和硬盤里 。 同學們可以按照自己的理解將眼界、觀點等歸納整理 ， 將量變變為質變 ， 是一定有用的 。 " 同學們紛紛表示認可 ， 并對擁有這樣一位杰出的校友感到自豪 ， " 我們一定以您為榜樣 ， 向您學習 ， 為母校爭光 。 "
來源：現代快報+