蒲松齡的坎坷功名路：年過七旬不言棄，一生都想進入“體制內”！范進中舉后為何會發瘋？看看他后來官居何職，換成別人也會瘋！
喜極而瘋的范進




【 范進中舉$范進中舉后為何會發瘋？看看他后來官居何職，換成別人也會瘋！】

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說起封建科舉制度對讀書人的毒害，人們自然就會想起清代作家吳敬梓在其傳世名著《儒林外史》中所刻畫的范進形象。吳敬梓通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用夸張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，給讀者留下了非常深刻的印象。
范進在幾十年應試不中的情況下，由于主試官周進的抬舉，應試及第。他喜不自勝出現了癲狂狀態。恢復清醒后，他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變為阿諛奉承；同縣的“名流”也紛紛巴結。正好體現了范進“一朝得志，語無倫次”的悲劇性格和各名流趨炎附勢的嘴臉。
范進中舉后，因丁母憂過了三年才進京會試，又中了進士，授職部屬，考選御史，數年后欽點山東學道，他當年因中舉而“發瘋”，這樣的結局，對于封建時代的讀書人來說，是相當不錯的人生歸宿了。
激流勇退的吳敬梓






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吳敬梓（1701年—1754年12月11日），出身于縉紳世家，幼年聰穎，善于記誦。早年生活豪縱，初入學為生員，后屢困科場，家業衰落，經歷世態炎涼之苦。乾隆初薦舉博學鴻詞，托病不赴，晚年研究經學，窮困以終。因為早早脫離了“科考苦?！?，他才能以另樣的眼光反觀科舉，創作出了代表中國古代諷刺小說的高峰的《儒林外史》。
范進雖然只是吳敬梓筆下的虛擬人物，但是，在那個時代，這樣的讀書人卻比比皆是。比如早他61年出生的前輩作家、《聊齋志異》的作者蒲松齡，與吳敬梓的淡泊不同的是，蒲松齡卻是在用自己的一生去追求功名，一心想進入“體制內”，成為一名公職人員，結果，到死也未能實現自己的理想。
一考成名的蒲松齡






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蒲松齡（1640年6月5日－1715年2月25日），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。蒲氏一族雖非名門望族，但多讀書，獲科舉功名者代不乏人。蒲松齡的父親蒲槃，幼習舉子業，鄉里稱博學洽聞，科舉不利，棄儒經商，饒有贏馀。待經過明清之際的戰亂，加以子女較多，食指日繁，家道遂衰落。
蒲松齡從小跟著父親讀書，從而確立了自己的“科舉”人生基調。蒲松齡天資聰慧，是塊讀書的料。清順治十五年（1658年），19歲的蒲松齡初應童生試時，就一考成名——當時他的一篇答卷縱橫議論，發揮得酣暢淋漓。主考官恰巧是愛才若渴的學使施愚山。這位施大人為人通達，見到蒲松齡的答卷，非常欣賞，立即將其拔為頭籌。隨后，蒲松齡連著三場，鄉里、縣里、道里都是第一名。這事轟動了十里八鄉，讓蒲家人臉面上著實增光，
初試成功，給了蒲松齡以自信與勇氣，也為他此后50余年的坎坷人生路，埋下了伏筆。雖然蒲松齡的才所過人，但是，在科舉考試中，卻一敗再敗，直到生命的最后時刻，仍與舉業無緣。
打不死的小強

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