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|孩子成績好等于優秀？這個理論大錯特錯，甚至會讓孩子失去目標

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如今 ， 越來越多的父母覺得“孩子成績好就等于優秀” ， 這一類孩子 ， 被父母當成掌上寶 ， 用心地呵護著；而成績不好、在別的領域有興趣的孩子卻被認為是“不成大器”的壞榜樣 。 可是 ， 父母們是否曾質疑過自己的想法？難道孩子的成績真的作為衡量孩子是否優秀的標準嗎？



事實證明 ， 這個理論大錯特錯 。 2013年 ， 著名高校復旦大學發生了一起駭人聽聞的“4.1投毒案” 。 事出原因是學生林某因與舍友黃某關系不和 ， 將做試驗剩下的劇毒化合物帶回宿舍 ， 并將其投放進飲水機里 ， 導致舍友黃某飲用飲水機的水后中毒 ， 經搶救無效于15天后去世 。 復旦大學 ， 國內頂級的高校之一 ， 是多少高三學生夢寐以求的院校呢？可就是這么一所培養高素質人才的學校 ， 竟然發生了這么一起惡性傷人事件 。 難道 ， 是投毒者林某成績不好才會做出這樣的行為嗎？不 ， 能考取復旦大學的學生成績足夠優秀 。 對此 ， 我們不禁要沉思一番 ， 難道孩子成績好真的不等同于優秀嗎？

其實 ， 但凡我們往深入的角度去探討 ， 便知道這是一種唯成績論的現象的體現 。 這種社會現象 ， 是會給我們的孩子、自身、國家乃至社會帶來危害的 。
唯成績論的危害：
1、過于看重成績 ， 會驅使著父母給孩子報各種補習班 ， 節假日也不能讓孩子閑著 ， 出現拔苗助長的教育現象 。 有一個奇怪的現象發生在全國多數一、二線城市中 ， 大多數父母們似乎比孩子更要著急學習的事情 。 在孩子上幼兒園開始 ， 便給孩子安排了舞蹈班、歌唱班、禮儀班等培訓班 ， 孩子們的課余生活被各種課程占據著 ， 渾然沒有了自己的娛樂時間 。 兒童時期本該是一生中天真浪漫、無憂無慮的快樂時期 ， 可如今 ， 兒童也開始背上了“壓力”的背囊 。 這樣教育出來的孩子真的能夠健康、快樂地成長嗎？



2、過于看重成績、忽視孩子的身心健康 。 其實 ， 在孩童時期 ， 我們要做的不是抓著孩子的成績不放 ， 而應當把養育孩子的側重點放在孩子身心健康的呵護上 。 因為 ， 隨著一個人的社會經歷漸漸豐富起來 ， 他會越來越明白 ， 人生要比的不是成績 ， 而是在人生的旅途中 ， 誰能夠始終如一、樂觀地朝著目標前進 。 即使遭遇挫折也能重整旗鼓 ， 再次出發 。 孩童時期的身心健康的培育 ， 對于一個人的一生具有重要意義 。


3、過于看重成績 ， 不利于孩子的全面發展 。 一個人是否優秀 ， 是要看很多方面的 。 成績固然是一個參考指標 ， 卻只是其中一個很小的因素 。 在社會這個大熔爐里 ， 我們更看重的是一個人是否具有自信力、執行力、毅力等人格特征 。 而隨著年歲漸長 ， 我們也越來越明白 ， 一個人的成功與否離不開這個人身上所具備的品質 。 因此 ， 從孩童時期開始 ， 就應該著重培養孩子的各種品質、挖掘孩子的潛質 ， 這對于其后天的成長具有很大的影響 。