感統訓練心得感統訓練過程( 三 ) _經驗知識

前庭系統機能正常時，人的一生中對重力(地心引力)會有持續性的信息輸入, 這些感覺信息會與其它感覺信息以不斷重疊的方式輸入大腦，所以這些重力感的訊息。由于相當持久和穩定，在它輸入神經系統后，便會成為眼睛及其它身體感覺在判斷訊息時的重要參考資料。前庭神經還會將訊息．由脊髓錐體神經體系，傳達到身體各部分．通知肌肉的收縮和運動。同時也會將這種肌肉和關節的信息傳到前庭神經以及小腦。
2）本體感就是學習能力（通俗來講就是管‘信息輸出’）。
本體感覺是指肌、腱、關節等運動器官本身在不同狀態（運動或靜止）時產生的感覺（例如，人在閉眼時能感知身體各部的位置）。因位置較深，又稱深部感覺。正常的骨、關節及肌肉張力的感覺輸入使人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運動。本體感覺在英文稱為Body-map身體地圖，有人稱為身體形象。好像我們大腦中有一張自己身體的地圖。所以不用重新看，大腦可以隨時掌握身體的任何部位。本體感是一種高度復雜化的神經應變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。本體感的成熟最慢，除非前庭平衡及觸覺發展正常，本體感才可能正常。從簡單的吃飯脫衣服、寫字、騎車到高難度的體操等體能動作都需要本體感的功能。本體感覺對感覺統合最大的功用，是維持肌肉正常的收縮，使關節能夠自由活動，因為動作是促進感覺統合發展最主要的途徑。它可以影響神經系統的興奮狀態，增加本體感覺的輸入，有助于情緒的正?；?。另外，本體感覺會影響個體視知覺及身體空間概念的發展，進而影響個體計劃活動的能力。同時，因為本體覺本身有抑制性的作用，我們可以利用一些有阻力本體覺活動，使活動量太高的小朋友安靜下來。
觸覺，前庭覺和本體覺3大感覺系統是感統訓練的重心！我們可以通過大量地常態地針對干預訓練能調整孩子的狀態。不過說起“感統訓練”，通常大家想到的是，大龍球，滑板，蹦床等。而實際訓練中應該做到：
a. 要觀察孩子：刺激行為等異常行為的背后真正原因是什么，是哪個或那幾個感覺體系‘亂了’；
b. 要思考對策，孩子的刺激亂象行為到底需要什么樣的和哪些方面的幫助；
c. 對癥下藥：缺什么，補什么；哪里亂，就調整哪里。
當孩子的身心‘舒服’了，才可以有相對穩定的狀態。這種穩定恰恰是我們生活的基本狀態，只有穩定了才可以“有尊嚴地生活”，才可以真正地起始自理活動。能讓我們的孩子接近常人的生活，不正是我們為之努力的目標么！
2、“運動改造大腦”，運動提高“玩”的能力，先會“玩”，才會“學本領”；
大量的實踐和研究證明：運動不只是能健身、鍛煉肌肉，還能鍛煉大腦，讓人更聰明、更快樂！如：運動能刺激腦干，提供能量、熱情和動機，還能調節腦內神經遞質，改變既定的自我概念，穩定情緒，增進學習力。運動能增強大腦快樂因子--多巴胺的分泌，從而改善情緒。運動能平衡大腦：運動能促進神經傳導物質的分泌作用，維持腦內荷爾蒙的平衡；分泌的血清素對記憶及情緒管理有作用；正腎上腺素針對注意力；多巴胺提升快樂感與學習能力。運動時，我們同時也在訓練與此運動有關之認知功能的腦部區域，促使彼此間突觸網路的連結更加鞏固。運動可以幫助我們：提高警覺性、注意力和動機；促進神經細胞互相結合，有利于接收新信息。那些復雜的技巧運動(如各種對抗性的球類運動)還能起到，強化及拓展神經網絡、增強突觸的連結，提高學習理解力。

感統訓練心得 感統訓練過程( 三 )

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