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感統是什么( 三 )

生活百科經驗知識


2、有的家長認為只有感覺統合失調的孩子才會有必要進行感統訓練 ， 其實不是 。
據大量科學調查研究表明 ， 幾乎所有的孩子都存在感統失調 ， 只是表現程度不同而已 。
13歲感覺統合基本定型 ， 對于感統失調的孩子 ， 一旦超過這個年齡 ， 難以矯正將很難改變 ， 成為孩子一生的遺憾 。
幫助改善孩子的身體平衡和協調能力、以及學習能力 ， 注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等 。
什么是感統感統
在人類遺傳基因中 ， 都有感覺統合的基本能力 ， 每個寶寶生下來 ， 就擁有此能力 ， 但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環境的互動中 ， 在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發展 。沒有感覺統合 ， 大腦和身體都無法發展 。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中 ，  幾乎每時每刻都在進行著感覺統合的過程 。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統合能力不足 ， 身體感官與大腦的學習便會協調不佳 ， 造成混亂 ， 出現感覺統合失調現象 。
中文名
感統
是指大腦
和身體相互協調的學習過程
快速
導航
感覺統合理論
感覺統合
是指大腦和身體相互協調的學習過程 。指機體在環境內有效利用自己的感官 ， 以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦 ， 大腦再對其信息進行加工處理 ， （包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一） ， 并作出適應性反應的能力 ， 簡稱“感統” 。
感覺統合理論
理論提出
由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先系統提出 。
理論研究
1970 年歐美、日本先進國家 ， 問題兒童日趨嚴重 ， 經數百位專家共同研究 ， 終于 1972 年由美國南加州大學愛爾絲博士 (J.Ayres) 根據腦功能研究 ， 提出感覺統理論 。
愛爾絲博士認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來 ， 經大腦統合作用 ， 完成對身體內外知覺做出正確反應 。
愛爾絲博士提出的感覺統合治療方法為這些兒童提供了矯治的機會 ， 也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現象的煩惱 。
術語運用領域
感覺統合術語廣泛的應用與行為和腦神經科學的研究 ， 也就是說感覺統合的理論是由腦神經神經生理學基礎發展而來 。
簡單地講 ， 感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程 ， 沒有感覺統合 ， 大腦和身體都不能發展 。
我國的有關研究表明 ， 在兒童中存在不同程度的感覺統合失常者占 10-30%。感覺統合失常的罪魁禍首 ， 是都市化生活和小家庭制度 。
感覺統合不足的影響
造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等 ， 一直打擾著老師和家長 。
感統是什么感統是指人的視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、前庭和本體的統合 。
托爾教育做感統不錯 ， 地址就在北京市豐 臺 區 小屯路兆豐園3區1號樓久隆百貨三層 。
電話是5 8 3 1 3 1 51
感統課主要針對的是0到12歲的孩子 。感統課的課程內容 ， 是為了孩子更好的發展 。
第一 ， 感統課程對孩子的注意力培養有很大的好處 ， 感統課程做的好的孩子 ， 注意力的專注性和持久性會好很多 ， 當然正常的孩子多上一些感統課 ， 他的注意力的專注性和持久性都會有所改善 。