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增分計劃怎么寫( 三 )

生活百科計劃


優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現 。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高，為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成，構建文明、和諧、尚學型校園 。
根據實際情況，下面我院學風建設部制定的我院的學風建設計劃 。一、大體的想法 1.多鼓勵同學們進行早讀、自習，在早讀中多背單詞，優秀范文，并且形成大膽說英語的良好習慣 。
分專業對學生進行學習方法，學習方向等方面的指導；掌握學生實際狀況，做到“督促整體前進，重點在落后個體”；考試前，強調考風考紀讓學生樹立誠信考試的風氣 。2.鼓勵同學們形成良好的學習氛圍，如提供多到圖書館自習、吸收課外知識、豐富知識庫 。
在宿舍，也可以同學之間互相監督、共勉學習 。這些方面可以由班干部與入黨積極分子負責 。
同樣也鼓勵同學們在不影響正常的學習的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉，短程旅游等 。3.學院定期專門召開全院學生工作干部大會，通報學風建設狀況，并制定工作制度量化輔導員、班主任在學風建設方面的工作.要求班主任每個學期走訪學生寢室至少2次，每學期至少參加2次以上的班會，各班每個月至少要有2次班會，3次班干部例會，定期開展學風建設的有關會議，或在開展班會期間穿插關于學風，學習方面的活動，從而調動大家的學習積極性，讓大家感受到學習的重要性及趣味性 。
4.杜絕經常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課 。上課中手機等通訊工具只能設定為關機，或者振動 。
5.建立高低年級學生的縱向聯系，成為教師有益補充 。對于一些重要的基礎課程，我們可以請高年級的同學定期的給予指導和答疑，同時高年級學生能夠彌補老師因身份和角色等原因無法發揮的作用，起到有益補充 。
學生們會感覺學長比老師更容易接近，學長也更能理解學生在學習中的困難，做到定向指導，定點清除，可以收到事半功倍的效果 。6. 加強學生宿舍電腦的使用管理 。
目前學生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學使用電腦促進了學習，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學習的興趣，遠離了課堂，學習成績亮紅燈 。所以這學期，將加強學生宿舍電腦的管理，一方面對重點對象進行約談，促其改變自己的行為，另一方面應該嚴格控制上網時間，做到健康上網，文明上網 。
7.加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力 。一方面，充分發揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋 。
將學生照片整理后交給任課老師，以方便教師對學生的督促和指導 。另一方面，學院督促教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性 。
二、具體措施 1.為了完善早晚自習制度，通過和各班班長合作，我部在各班組織成立學習興趣小組，該小組的成員主要有每一學科的成績較好的同學組成，且每一門學科任命一個小組成員，對于班級學習氣氛方面，我們盡量成立學習興趣小組，并做出以下計劃： 1）. 以人數5人為一組，分為12組，選出12個平時經常去自覺上晚自習的同學為組長，有抽簽形式決定小組成員，再根據抽簽情況進行適當調整，一星期每個小組必須有3或以上次參加早晚自習，并做相關記錄，以備抽查 。2.） 組長須對班委寫一份簡易的學習情況，而在學習小組內，盡量以男女搭配的形式 。