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深圳|藝術“后浪”在玩什么？60位深圳00后新星聯展開幕( 二 )

南山區教育局大學高考深圳教育深圳技術大學創意設計學院殷鴻喆小燕畫院


深圳|藝術“后浪”在玩什么？60位深圳00后新星聯展開幕
本文圖片

觀眾在現場體驗數字媒體作品
和以往相比 ， 本屆畢業展的一個新趨勢是出現了大量的交互設計和數字媒體作品 ， 在參展作品中約占三分之一 。
卡內基梅隆大學娛樂技術專業研究生（MET）楊若晞參展的作品是一件交互設計裝置 ， 基于她對社交媒體的研究 ， 通過對歷史影像的剪輯 ， 試圖呈現人類從古代戰爭到互聯網爆發之后過度社交的大歷史脈絡 ， 以此來引起社會反思 。
殷鴻喆參展的大型裝置作品 ， 是本次展覽中體積最大的一件作品 ， 來自2022年羅德島設計學院的挑戰題 。 趙英喬的綜合材料裝置作品 ， 長寬均為3米 ， 則是平面尺寸最大的一件作品 ， 以極富爆發力的創作手法引人駐足 。
藝術教育模式有示范價值
從事多年教育工作的劉根平 ， 幾乎每年都會參加國際小燕畫院畢業生展覽 。 在他看來 ， 這個大型藝術聯展由學生策展、學生創作 ， 是最值得稱道之處 。 如何讓孩子在理性與有趣的環境中健康成長？是劉根平最近思考的問題 ， “過去人們衡量教育的價值 ， 往往從有用或無用來衡量 ， 但其實有趣更重要 。 有趣正是從藝術教育中來 ， 希望未來的教育從業人員能把藝術真正融入到教育中來 ， 讓孩子的潛能得到最好的釋放 。 ”
深圳|藝術“后浪”在玩什么？60位深圳00后新星聯展開幕
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展覽現場
作為大學創意設計教育的從業者 ， 劉墨有著國外留學背景 ， 她在實際教學過程中 ， 深刻感受到國外教育理念與國內教育體制的矛盾沖突 ， 即在國內從事藝術教育培養的是“職業性” ， 而北美培養的是“設計師的獨立思維能力” 。 她在小燕畫院的教育模式中 ， 驚喜地發現了這種矛盾沖突得到融合的可能性 ， 如何把創造性思維和中國教育體制內技術層面的要求融合在一起 ， 如何找到教育實踐和教育理論的中間地帶 ， 劉墨認為 ， 小燕畫院提供了一個很好的示范 。
開幕式上 ， 顏惟依、姚宛彤、陳思宇、徐曼琪、潘大立、馬曉晴等參展者還先后分享了對自己作品、對藝術行業的思考和總結 ， 以及自己的成長經歷 。
來源 | 晶報APP
采訪人員：余梓宏
編輯：劉珂