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職業教育|行走職場，堅持自我增值的四個因素，你做到了多少？( 二 )

職業教育全國政協委員


03.堅持不斷提升技能知識是不需要你去證實的客觀事物 ， 而技能卻恰恰相反 ， 你以為你知道 ， 但不實際去做你永遠都不可能知道 。 比如 ， 騎自行車、游泳……這些都屬于技能的范疇 。
哪怕你掌握了所有游泳的知識 ， 不會因為你掌握了知識 ， 下水后立刻就會游泳 。 需要大量的練習 ， 才能完全掌握 。
技能的不斷提升 ， 對于超越大多數人是一件十分重要的事情 ， 因為技能純屬絕對不可能一蹴而就 ， 你練習了一百次 ， 相對那些練習十幾次人來講 ， 根本追不上你 。
這也就是很多老師傅輕而易舉解決的問題 ， 很多看似高學歷的人需要鼓搗很久才能做到 。 這與學歷、知識有關 ， 但起到作用卻很小 ， 只有大量的練習 ， 不斷地提升才能讓自己成為那個不可替代的人 。
當然這里的不可替代 ， 是指替代成本更高 ， 并非完全不可替代 。 不過 ， 如果不斷地精進自己的技能 ， 那么替代自己的成本就會越來越高 ， 結果就是自己變得越發值錢 。

04.堅持提升認知很重要


哲學家叔本華說：“世界上最大的監獄 ， 是人的思維意識 。 ”
想必很多人在網絡上都看到這樣一句話：你所賺的每一分錢 ， 都是你對這個世界的認知的變現；你所虧的每一分錢 ， 都是因為對這個世界認知有缺陷造成的 。
認知的高低決定了一個人看問題的角度 ， 是否容易被表象所迷惑 ， 是否容易偏見、盲從 。 曾經也以為認知架構的形成是依靠學習到知識 ， 掌握的技能 ， 以及過往的經歷 。
可現實是 ， 經過不等于經歷 ， 經歷不等于閱歷 ， 只是重復著原先的動作 ， 認知架構的形成是不斷反思自己的過往 ， 如何才能更好 ， 當然也不是沉浸在過去的失敗或者成績中止步不前 。
而是不斷地自我迭代的過程 ， 沒有誰能經歷所有 ， 能把別人成功的經驗 ， 失敗的教訓 ， 轉化成自己認知架構的一部分 ， 本身就是認知提升的過程 。
認知架構的逐漸形成 ， 會在職場生涯中起到意想不到的作用 。 會讓你變得有主見、有創造性、擁有屬于自己的方法論以及活得更為通透 。

寫在最后【職業教育|行走職場，堅持自我增值的四個因素，你做到了多少？】行走職場 ， 賺錢很重要 ， 比賺錢更重要的是讓自己變得值錢 。 只有讓自己變得值錢 ， 才能成為職場中那個最“安全”的人 ， 在社會資源分配的過程 ， 能夠贏得屬于自己應得的那一部分 。 這就需要不斷地為自己增值 。 不要做那些道理懂了很多 ， 卻依然過不好這一生的人 。