系統推進“三教”改革 。 學校以專業、課程、實驗實訓等職業本科系列標準建設為引領 ， 啟動13門職業本科精品在線開放課程建設 。 立項國家教育部門規劃教材2部、國家住建部門“十四五”規劃教材10部、浙江省“十三五”新形態教材25部 ， 項目入選浙江省“互聯網+教學”優秀案例7個、課程思政建設項目9個 。 建筑工程技術專業群成功入選浙江省高水平專業群 。 獲得浙江省職業教育教學成果獎一等獎和二等獎各1項 。
堅持文化育人特色 。 學校將東陽“興學重教、勤耕苦讀”的優秀傳統文化提升為“攀登精神” ， 組建“攀登學院” ， 實施精英育人模式 。 將東陽手工藝人“走南闖北、吃苦耐勞 ， 安得廣廈千萬間”的優秀品質提升為“現代魯班工匠精神” ， 設立魯班獎校友論壇、沙龍 ， 開展特色建筑文化之旅等 ， 實施沉浸式育人 。 構建“理想信念共育 ， 軍人標桿共立 ， 紅色資源共享 ， 傳承接班共推 ， 國防教育共建 ， 作風紀律共維”的“六共”紅色實踐教育模式 。 學校入選國家教育部門第三批國防教育特色學校 。
【生育率|浙江廣廈建設職業技術大學：圍繞“三個聚焦”彰顯職業本科擔當作為】站在新的歷史起點 ， 學校將堅持類型教育定位 ， 按照“高起點、高標準、高質量”的總要求 ， 全面開啟打造本科層次職業教育試點“浙江樣板”建設新征程 ， 進一步彰顯在浙江“重要窗口”“先行省”“共同富裕示范區”建設中的擔當作為 。
（浙江廣廈建設職業技術大學校長 沈兵虎）
【來源：中國教育報】
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